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。就算耶鲁无法完成技能的全部攻击，但仅仅一击就足以证明他对组合技能的掌握程度要优于乔治。
“用户成功创建了组合技能【闪耀之剑】”
“用户将战技【三剑】提升到了4级。”
“用户将魔法技能【火花】升级到了4级。”
耶鲁没能全力使出组合技能【三剑】，但他的火花与剑的融合是完全的。
“闪耀之剑1级：将雷电火花注入剑中。雷系元素。战斗技能不能同时使用。每10秒消耗1个源气点。精通20级。”
耶鲁看到技能说明后不禁暗叹了口气，注入了火花魔法的剑的威力比普通的剑要强。但是不能和战技配合使用，而且消耗太高，让他有些郁闷。
然而，他却因为尝试后的失败，升级了三剑和火花两级，耶鲁每多出一级，就能学会真正的三剑。
在全班震惊的目光下，耶鲁回到了自己的椅子上。从站起来直到回到座位上，他的表情都没有改变，所有的情绪都只在内心深处。
自从觉醒了遗愿系统后，他就习惯了这样，避免看起来像个奇怪的孩子，会无故改变面部表情。
这使得耶鲁在赌注排行上超越乔治，成为第一个突破的热门人选。
雷系元素课确实以耶鲁令人震惊的表现结束了，包括耶鲁在内的学生只剩人留在了班上。
下一堂课是治愈系，可不是没有天赋的人敢上的课。
这场讲解的老师是一位老太婆，看着她就给人一种温暖的感觉。
老师问学生的名字。治愈课和其他课很不一样，师生关系比其他课要强。
老师通常只在学生做了值得表扬或做错的事情时才问他们的名字。
但是，任何想要学习治愈魔法的人，都是值得记住和培养的人。哪怕只是出于好意去学医术，治愈魔法也很复杂，治愈师也很缺乏。
除了耶鲁和会津外，还有两个女生参加了光系和火系，而另外一个只上过水系。
治愈课的形式也与其他课不同；没有时间施展任何魔法。
老师本人是使用无害的受伤野兽进行演示的。
就连安琪，也因为第一次接触治愈魔法的启
迪，在不知不觉中治愈了一只受伤的野兽。但是，没有启迪的效果，即使是她也无法在一星治愈他人。
因此，任何学生都无法在这堂课中展示任何魔法。
虽然老师听说过耶鲁自愈的事情，但她不会只是为了验证，让他再次受到伤害。
更何况耶鲁是安琪的弟弟，能做到这一点也不奇怪。
老师知道安琪很关心自己的弟弟，只要耶鲁有天赋，安琪就可以提前教他一些自愈魔法。
在她的讲解中，老师解释了很多关于不同类型的治愈；主要分为三种：光疗、水疗和自然治愈。
前两个使用具有治愈特性的不同元素魔法来恢复目标的身体。
第三个算是纯疗伤，也是最快的。
虽然，它有一个巨大的弱点；它只能加速身体的正常恢复。
就算是可以大大加快恢复速度，在战斗中变得极为有用，但也是能够给目标留下更多后遗症的类型。
例如，如果有人失去了肢体，治愈师使用了光疗魔法，它仍然可以恢复。但是自然治愈系魔法只能闭合伤口，其他治愈系魔法无法再生。
那么重要的是要知道什么时候使用更合适的魔法类型。
战斗中的普通伤，自然愈合是最好的选择，因为这样最快，就算留下疤痕，也能活得好好的。
但是，如果有人失去了四肢或器官，除非情况太混乱而无法花时间用光或水进行治愈，则必须避免自然愈合。
治愈师还需要考虑患者的未来，而不仅仅是当前情况。
课程的前半
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