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便利之处，按照文明发展而言，这个世界可能领先了地球五十年以上，但是即使从小说和影片之中对于社会的情况已经有个大致的了解，却到底不够全面。
而人才扶助部门这种东西，殷怜基本上是第一次听说。她对这个机构设立的目的和运行的方式很感兴趣。虽然她肯定没有在这个世界当歌手的时间和心思，但是不妨碍她对于更先进的社会制度和社会职能充满了好奇。
华夏的社会，目前经历的是过去历史上任何一个朝代都截然不同的命运。未来是会因为社会制度的改变大步前行，还是在反复波折之后再次进入同样的轮回，然后静待下一次被酝酿得更加成熟的时机，完成一次更成熟的蜕变，谁也不知道。
没人能预知未来，就算是现今华夏最精英的领军人物也做不到，他们最多也就只能从历史上吸取教训，然后根据情况进行拥有严重历史局限性的尝试。这种尝试不一定是有效的，因为历史永远不可能淌进同一条河流，过去的参考性总归是有限的。
所以，如果殷怜能见识到更多更先进的社会，了解到更多更有用的信息，就可以对于社会发展具备更多的经验和更好的判断能力。
所以她虽然不准备当歌手，却故意作出犹豫的样子：“可是……要做歌手很不容易吧？我不是很知道自己是不是想做这个……”
工作人员听了，觉得有戏，但是略微想了想之后却并没有趁胜追击，趁机说服，而是缓了缓语气，说道：“嗯，关于这件事确实要好好考虑清楚的。我觉得殷怜你在精神力领域很有天赋，歌手绝对是很好的选择。不过这种事兴趣和天赋一样重要，只要两者缺一，有时候就很难在这个领域真正做出成就。有天赋，还要你自己喜欢才好。”
不过接下来他话锋一转，说道：“不过做歌手可能也没有你想象中那么难。如果你暂时决定不下，可以先了解一下。你要是不介意，我们可以到时候派专门的教育咨询师去给你一点指导。”
殷怜对这个教育咨询师的职责范围其实根本摸不清楚，但如果可以直接接触一下，说不定能更好地体感这个系统的内容，所以就没有拒绝，反而从善如流地答应了。
回去的路上，黑怀朱问她：“你想当歌手吗？”
殷怜笑着答道：“先了解一下，否则我怎么知道自己想不想做。”
黑怀朱说道：“政府的教育策划比较官方古板，跟普通的不太一样……”
他说法婉转，秉着点到为止的原则，却没有说出具体是什么样一个隐晦法。殷怜直到后来回到黑怀朱家里，查询了相关的资料，才知道这个不一样……是什么样的不一样。
这甚至要从文国的教育制度开始说起。
文国的官方教学制度分九期，每期三年，一共高达二十七年，但是其中只有八岁到十七岁这个过程的三期才是普罗大众所必修的。其中第一期，孩子们平均地修习文学，科学，社会科学，艺术，体育五类课程，每类课程是必修的，但可以自己选择具体的项目，每类至少选择一项，最多选择五项，这是一个发掘兴趣的过程。
在结束第一期课程之后，开启第二期课程之前，教育部会专门派遣教育咨询师到每个家庭和每个学生对话。他们必定会考察三件事——
第一，学生在下一期的课程选择之中，是否完全按照自己的意愿和兴趣，在没有受到家长，老师可以引导的情况下对于下一期的课程进行选择。
如果家长或者老师出于个人目的，对学生进行了诱导，咨询师就会花费一些时间，对于孩子的认知进行重新矫正。如果出现更严重的情况，比如说强制要求孩子去学习某类课程，否则就在精神上给孩子施加压力……那么家长自己就会被拖走参与一到三个月的人格矫正课程。
屡教不改的则会直接被剥夺养育权。
在
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