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、或者加工提取的成本暴涨，则你们是否依然获得10倍收益？
所以啊，你们的10倍收益，其实是取决于咱们科技的进步、带来的成本下降呀！
上一节历史课《第二章》，不就已经得出结论了吗？
是科技造就了本座城市，而不是自称10倍收益的商务人士呀！”
顿时，商务课代表似乎明白了自身错误，转而面对墙角，开始自闭。
老师见状，又撩了一手金色头发，引人注目。全班开始逐渐安静下来。
“想必各位同学已经清楚了，【零成本】是海藻养殖业的骄傲。（注：《第三章末尾》）
但我比你们更清楚，【负成本】才是鱼虾养殖业的骄傲。
那么问题来了，如何实现【负成本】？各位以此为题，自由发表想法。”
历史课代表，回忆了一遍各类金融事件，振振有词地说道：
“以【负油价】为例，销售价格为负，成本却为正。说明工厂宁愿倒贴钱给客户，也要把这批垃圾处理掉。
反之亦然，【负成本】意味着客户宁愿出钱，也要把工厂倒掉的垃圾买到手。”
哲学课代表，感到其中逻辑有误，提出质疑：
“即使是垃圾，也有生产成本吧？
尽管商品售价承担了全部成本，但整个生产流程肯定需要资金投入。
因此，垃圾作为产品的一部分，实际成本为正。”
随后，这名文雅的书生，解开衣领，面色红温，意志坚决地说道：
“个人认为，【负成本】意味着这个生产过程不需要任何资金投入，并且获得一定价值的产品。
例如网络游戏的零元玩家，实际担任NPC（被虐），给付费玩家提供畅快的游戏体验。
游戏公司不花一分钱（没有资金投入）即可吸引这些零元玩家，而他们直接帮助公司增加了付费玩家的数量（创造价值），实为【负成本】案例之一。”
老师眼前一亮，茅塞顿开，奋力表扬这名学生：
“说得太对了！全体起立鼓掌！”
然而全场鸦雀无声，竟没人能够听懂这个观点。
老师摸了一下自己的头，缓解尴尬气氛，连忙补充道：
“尽管海藻作为养鱼的饵料，是免费的。
然而，鱼虾养殖技术本身，并不免费。
例如，如何及时处理死鱼、维持水池的清洁？
通常来讲，我们需要一艘无人船，24小时巡逻。一旦发现死鱼沉入池底，立即打捞出来、丢入垃圾桶。
大家都清楚，如此高端的芯片并不便宜。同时，藻类喂食的鱼虾，其经济价值非常低。
如果仅为这个毫无价值的鱼虾养殖，而专门搭上一台专业设备，则违背了基本的商业理念。”
老师朝着墙角，瞄了一眼。商务课代表，依然蹲在角落自闭中。看来是无法指望他今天的【半文&半理】全新观点了。
老师长叹一口气，向着生物课代表，询问道：
“你有什么办法，可以降低这个步骤的成本？”
生物课代表，回想起了《人工智能》与《生物大脑》之间的关系。灵机一动，回答道：
“既然这条无人船的高端芯片，来源于生物大脑本身的思考方式。
那我们直接培养一只生物，不就可以免费替代这个昂贵设备了吗？”
老师感到满意，继续追问有哪些生物满足上述要求。
“栖息于池塘底部，能够自由移动，且以鱼虾尸体为食，那就只有【蟹类】满足这些条件了。
然而普通螃蟹只能食入小鱼小虾，对于较大体型的沙丁鱼、秋刀鱼、对虾，就显得无能为力了。
所以？”
生物课代表，欲言又止，似乎脑
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