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特点有机的融合在一起。
就如同一千个观众心中有一千个哈姆雷特一样，一千个读者眼中大概有一千个《唐宋和他的集英社！》
有人注意到他的阳光帅气，有人中意他的身材挺拔，有人沉迷他的眼神深邃，有人钦佩高颜值学霸，也有人质疑一个五官精致到让女孩子汗颜的毛头小子到底能不能胜任高考班老师的重任，省报是不是夸大其实？
总之，唐宋小范围的火了，这种火爆的趋势随着艾红仔细斟酌反复推敲的文字，大有席卷全省的趋势。
这篇报道的出现，让省内高考生为自己糟糕的成绩找到了天然的借口，尤其是女同学。
“瞅瞅人家的老师，再瞅瞅我的老师，要是我在集英社，我也能考上大学。”
“和唐宋一比，我觉得咱们班主任是走后门进来的，看看，报纸上怎么说的，唐宋为了提高学生们的成绩，熟悉各种类型的解题思路，竟然用假期和闲暇时间搜罗全国各地的历年高考以及模拟考试真题，汇总分析给学生们讲解。”
“天！能在集英社上课，要么是九世善人，要么投胎前是阎王爷亲戚。”
唐宋在全省高中圈粉无数，代价是让不少老师恨得牙根儿痒痒。
家长和社会各界的评论家以及学校领导却更重视艾红在专访中记载的“最后一课”。
细细品读之下，这五条忠告对于高三的学生可能有些深奥，但成年人读起来不胜唏嘘，简直是金科玉律。
尤其是第五条告诫同学们爱国的忠告，更是满满的赤子之心，迎合主旋律。
由于时效的关系，报纸还没在铁山市以及铁山县大规模发行，省教育厅以及兄弟市县的电话就已经先一步打过来。
应接不暇的溢美之词让市县两级的领导懵了，尤其是铁山县主要领导，谦逊客套的陪着笑寒暄，脸都笑僵了，等挂断电话，立刻绷着脸质问：“唐宋到底是谁？”
太被动了，上级领导都点名表扬的人，他们这些地方上的竟然不知道唐宋是何人，这是工作的严重失职。
铁山县正在召开中期经济总结大会，两套班子汇聚一堂，上级电话打过来之前，会议现场气氛很凝重，因为在铁山县这样资源结构单一的小县城，说经济发展有点大言不惭。
一把手从隔壁走回来，脸上的喜色隐藏不住。
“同志们，我刚接到了市里的电话，表扬咱们铁山县教育工作抓得好，另外，这是今天省报教育专栏的报纸，都传阅一下，不过可不许弄坏了，一会得给我还回来。”
气氛有些莫名其妙，只剩下传阅报纸的哗哗声。
报纸传到李爱民手里，信手一抖，视线站在上面再也挪不开，大惊小怪的喊道：“唐宋？”
“认识？”
“何止是认识，我还请他吃过饭呢，我闺女同学。”
......