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每次都留下差的——成色不佳的鱼眼睛和小号的青蛙心脏多多少少会影响魔药最终的成品质量。
“因此，在作为辅助产品的青蛙心脏体积变小的情况下，要把作为主材料的蝙蝠脑髓同比例减小，两者大小不匹配是影响最终成品成色的最主要因素。除此之外，为了让反应更加彻底，鼠尾草籽需要额外碾开，注意在碾碎过程中不能接触金属，最好用木制材料进行一步骤，否则后果自负。”
伊薇特从口袋里翻出一张纸条，上面是细细密密的小字。她把内容誊抄到自己的笔记本上之后，随手将纸条燃烧成灰。
更远的地方，西弗勒斯面无表情地将草籽称量出正确的剂量，倒进坩埚中加热搅拌，站得笔直目不斜视。
在大多数小巫师按部就班处理魔药都有可能出错的情况下，想要“改良方法”几乎是难如登天——那意味着需要了解每种材料的原理、用途和反应方式，同时还要考虑一种材料的变动引发的相互作用。
化学是精密的学科，生物化学尤为如此。
同样的建议一式两份，西弗勒斯将纸条基给莉莉的时候表情难得有些犹豫：“这是我最近总结出来的一些魔药学窍门，你可以试试看。”
“西弗勒斯……”
莉莉有些高兴又有些感动：“谢谢你！”
“没想到还能这么实用。”
伊薇特也惊叹道：“提前用油浸法调整浸出液的浓度……课本上可没这么写过。”
“课本上只会给出失误率最低的标准做法，而魔药本身是可以因为不同条件而发生变化的。”
斯内普解释道：“就像同样要用到蝙蝠的脑髓，不同年龄体型的蝙蝠脑髓尺寸不同，而课本上的答案都是一副。”
“就像家庭烘焙的食谱一样。”
伊薇特迅速领悟了这个逻辑：“鸡蛋永远用整数个，是因为没办法把鸡蛋提前准确地分成几分之几——但工业制作蛋糕流水线的时候就可以用更精准的尺度来计量。”
“大概……是这个道理。”
西弗勒斯没有否认，但看上去也不太喜欢这个把高深的魔药学比作做蛋糕的思路，他总觉得这有些过于赫奇帕奇了：“总之，活用手里的材料，不要死按书本上的流程制作，有时候反而会得到更好的结果。”
——确实会有更好的结果，那几个带头排挤的学生在看到成品质量的时候脸都绿了。
她这边一切顺利，因此伊薇特先入为主地以为下午格兰芬多那节魔药课也一定会同样顺利，但还没等到正式上课，在课前的时候詹姆斯他们就和高年级起了冲突。斯拉格霍恩教授的那位三年级助教和几名二年级的男孩厮打在一起，在课前准备阶段就全部都被罚了出去。
“他把最大的那只蟾蜍扔在了我的桌子上！”
莉莉在复述故事的时候仍就显得很生气：“一只最大的！蟾蜍！从教室最后面那个蟾蜍筐里刨出来，然后滞空飞越过了大半个教室，啪叽一声准确落在了我的桌子上！他以为自己是在打游走球吗！”
“噗嗤。”
伊薇特没憋住笑：“然后呢？”
然后蟾蜍摔断了腿，当然，反正它们过一会儿就将彻底归西，死前受伤也算不得多大事，主要是波特还洋洋得意地在炫耀，宣布有他在的课堂里没有一个人可以堂而皇之地歧视任何一位巫师。
“他真的很……”
莉莉不知道该怎么形容：“他至少应该稍微考虑一下我的感受！我一点也不想在众目睽睽之下拿那个最大的蟾蜍！那显得我像什么样子！”
“而且标准值才是最方便制作魔药的，原材料太多和太少都不太合适。”
伊薇特很中肯地评价：“但波特的本意不坏，他应该是想帮你。”
“嗤，帮忙？”
西弗勒斯闻言
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