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，这就是玄幻世界的出现，掌握与控制，当某一种现象可以不断重复的时候，它就是真理。
22.0我打你一拳，你打我一拳，回合制游戏一样，我一拳把你打挂了，你就彻底的挂掉了，后面发生的事与你无关，但与你的后面的亲人有关，恩恩怨怨何时了？小人报仇从早到晚，仇恨的概念起于亲情，感情的来源起于生命，生命上的寄托起于人生，就好像套娃的无尽一样，这就变成了人生的本质，你不是要问人生的意义吗？我全篇小说四十多个万字都在说这个，找到了没？
23.0人生成长，时间经历，知识的获取，小时候无忧无虑，青年时候的成长，现在是人生迷茫，通天大道理，我知道，却不代表我能做到，人生路上我没有目标，不知方向，没有主线任务，我只是单纯的活着，人生游戏，把人生当成游戏，应该如何活下去？
24.0与天争与天斗，与地斗争，与人的各种争端，只争一口气，人生的意义与生命的传承，看破红尘就等于你想去当和尚，看得太清楚，想的太多。
现实与现在，真实与生存，在这个世界上活下去就好了，健健康康的活着，平平安安的活着，生活存活。
25.0心乱了，情绪化，人心莫测，有利争利，向利往利，除了食物，还有衣食住行，有吃是第一点，个人荣辱，声望与名声，温暖与衣服，还有住所，家庭与生命的寄托，你都去到哪里？你能走到哪里？你能从家乡去到哪里？世界很大，但迟早有一个落叶归根之地，湖四海，四海飘荡，心中无安身之所。
26.0来个新玩法，建村，建镇，建城，建立生存的据点，各种令牌，核心之类，建村令，神奇的效果，就要看你有什么样的想法，别拿村长不当官，势力与门派也一样，建国令，建派令，对于各种门派的建设，所有配套的设施，就需要看你怎么设定。
27.0周天龙，我去到异世界，要怎么去培养人才？学校的模式肯定需要有的，也需要拥有足够的老师，培养学生成为老师的，一代教一代，师徒与门生，人脉与关系，就好像传承一样，拉帮结派就不用说了，总会出生诞生各种问题的，这些就不需要另外思考了。
28.0疑心太重，不太相信人，让我随便的相信别人是不可能的，我要想要布局，我想要掌控某一个地盘。
地盘之中的产出，我总不可能自己一个人全部做了，权力的下放，他肯定会为自己谋取相对应的利益，所给予的固定的工资，各种俸禄，就好像养门客一样，养兵千日用兵一时。
29.0合同与契约，这就是比较现实的一方面，玄幻一点的叫做契约，你想要背叛？总得考虑一下后果，你的亲人，你的朋友，你的侄女后辈，九族之类！人生在世总有点亲密关系，各种牵绊。
30.0关系我已经说过了，主公，君主，王国，皇帝，太子，殿下，除此之外就是每个地盘之上的土皇帝。
村有村长，镇有镇长，城有城主，领地有领主，国家有国主，整个世界有世界之主，整个宇宙有宇宙之主，星球有星球之主，最强大的势力到底是谁？
31.0我是领头羊，我是精神领袖，你是我的手下，我需要拥有足够办事能力的人，作为一个上位者，我要考虑的基本上就是，我要那个结果，过程我本身并不看重，你是如何做到，你是怎么样做到？对于上位者来说并不重要。
32.0我本身的眼界就限制了我现在的行为，我可以说，但我不会去做，我只是再去强调一下，如果我是一个执行者，我是别人的手下，别人是我的上司，皇帝是我的领导，我只需要对我的领导负责，我所拥有的权利，相对应得到的地位，就要看你想做什么样的人了。
33.0本身的心态就是个普通人，屁股所坐的位置，决定了我的眼界的看法。
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