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天灾不断,带着一群弟妹求生存

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第338章 潜移默化的过程(2/2)
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下来就好,接下来的事情一步一步的发展就好。

    学堂招生其实说简单也不简单,可要说复杂却也没多复杂,都是这样,只是大家所求的便是一个公平,大家要一个平等的机会。

    大家为什么一直守在外面,还不因为这个原因吗,每个人都想走后门,而本来没有这个想法的人也逼不得已每天守在外面了,求得也就是一个心安。

    石头村的孩子大部分都没有受过教育,没有识字的机会,所以这次测试叶小楠也没打算弄多复杂,也没有比谁认字多,比的却是其他方面,比如一个人的性情。

    都说龙生龙,凤生凤,老鼠生的儿子打地洞,可能一下子听来是有一种骂人的感觉在里面,可现在仔细想来,好像也不是这么回事,为什么这么说呢,其实这句话主要说的是父母的行为对孩子的影响有多大,比如老鼠的儿子为什么会打地洞,因为看习惯了呀,自然而然就学会了,这是一个潜移默化的过程,父母对孩子的影响无疑是巨大的,所以考验孩子的第一关就是他们各自的品行。

    读书是为了什么,有人说为了出人头地,也有人说为了赚钱,为了让父母开心,或者说上学以后就不用在家干活,可以偷懒了,这是大部分人心中的想法,而叶小楠今天要问的也是这个,她让每位孩子进房间去分别说出自己要来上学的缘由,看是否符合读书的条件。

    现在手头上的名额本来就少,所以叶小楠不得不谨慎一些,以后总有读书的机会,只不过是早晚的问题,目前的这个挑选其实也不是针对谁,只是现在有些孩子还不太懂事,先让想读书,有意愿读书的孩子先入学,这样也不至于蹉跎太多时间,这样一点也不好。

    所以这第一轮测试,叶小楠也只是想问问孩子们的意愿,以及现在的表现。
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