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身份是学生，这里是学校，你把这种东西带到学校还有理了？你还想不想上学了？不想上就给我滚！”
“滚出去，我这个班伺候不起你！”
苏叶不卑不亢：
“受教育是我的权利，您不能随意决定我的去留。”
杨明云冷笑：
“我不能决定你的去留，但我能决定我教不教你！清凉高中几十个班，你自己去找愿意接纳你的去！”
一个成绩平平没有任何亮点的学生，杨明云不信自己拿捏不了他。
苏叶有些无奈的看着杨明云：
“杨老师，我虽然有错，但罪不至此吧，一定要做的这么绝吗？”
“你不能，至少不应该这么胁迫我。”
杨明云最无法忍受的，其实是苏叶此时展现出来的态度。
他的所言所语，都是以一个相对平等的态度在进行的。
在杨明云的认知中，学生就应该有学生的样子：见了老师要问好，尊师重道，要时刻谨记自己的身份，最好能像古代那样视师长如父亲，要恪守“天地君亲师”的德行。
苏叶的行为，属于严重的“忤逆犯上”。
杨明云决不允许这样顶嘴的学生好过，不然他以后如何震慑其他学生，如何管束这个班级？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，你现在犯小错不知悔改，将来犯大错也不会悔过！在别的老师那里可以，在我这里不行！”杨明云冷着一张脸，摆明了今天苏叶不认错，就不给他机会。
苏叶有些怜悯的看着杨明云：
“杨老师，你这样会把路走窄的。”
“学生也是人，不是你随意用强权欺压的受气包。”
“你教书育人这么些年，可曾真的平等的对待过我们这些学生？你有没有想过有一天，你会为你某个过分的行为付出无法承受的代价？”
说到这里，苏叶几乎是下意识的扫了一眼坐在靠窗边位置的杨邵。
如果记忆没错的话，杨邵会在几天之后，会被杨明云当场抓住卖学生请假条的事。
然后，按照杨明云的老套路，他会先当着所有学生的面，狠狠羞辱杨邵之后，再请家长。
有意思的是，杨明云也是五社村人，而且，还和杨邵是本家。
但按照辈分，杨明云偏偏和杨邵是平辈。
他叫来杨邵的父亲也就是五社村村长杨建国，在教导处办公室大谈特谈“养不教父之过”的三字经。
杨村长是好面子的人，当着不少人的面狠狠的掌掴了自己的独子。
结果当天晚上，杨明云在回家路上，就被人开了瓢。