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老师今天要教的课程是什么？”
听到他的发问，铃木秀治不由得颔首微笑。
“只是简单的古诗鉴赏，而且渡边老师这边还有非常详细的备课资料。”
“要上多少节？”
“只有一节课。”
“什么时候的课？”
“还有一个半小时才开始上课。”
两人的交谈到此，铃木秀治的来意已经很明显了，他希望京极哲也可以用这个机会来表现自己。
可京极哲也倒是没有十足的把握能够讲好国语课。
但铃木秀治找到京极哲也，定然是相信他的能力，而且他本身也担任过国语家教，铃木秀治也许正是调查到了这点才会来找自己的。
得到铃木秀治的认可，在公文教育是很少见的事情。
而得到铃木秀治肯定的教师，无一例外都在他的提携下，在公文教育中越走越远，更有甚者还能够脱离公文教育，成立了独立的私塾。
多一条未来的路也不是坏事，更何况这是一条光芒映照的路。
“没有别的老师来代课吗？”
“目前为止没有。”
在心底定夺一番后，京极哲也开口道：“铃木先生，或许我能试试。”
铃木秀治闻言，布满皱纹的脸上笑意愈胜起来。
“等会我让人把备课资料送过去。”铃木秀治敛起笑意后，认真地说道。….
“我只能尽力尝试，但是不能保证能像渡边老师讲得那么好。”
为了确保稳妥，京极哲也还是决定先做好铺垫。
“我相信你。”
随着苍老而不沧桑的声音落下，铃木秀治缓缓地离开了。
回到办公室，京极哲也便看到自己桌上已经摆放着渡边老师的备课资料。
重新坐下以后，他先是简单翻阅了全部内容，对大体要讲的东西有所把握。
接着他又仔细地读起备课资料的注释和重点。
不得不说，能在公文教育的私塾成为授课教师的人，都是日本业内顶尖的教师。
这份备课资料的内容详细而切实，对教学内容的重难点把握得非常清晰，京极哲也不由得佩服起渡边老师的文化底蕴。
等到提醒时间的闹钟响起，京极哲也把手机的声音关掉，然后准备去教室上课。
有着这种级别的备课资料，他完全有信心讲好这节课。
所以在铃木秀治问他是否准备去代课时，他很有自信地说了句“没问题”。
结果当然是换来了铃木秀治的称赞，不过想让这份赏识延续下去，他还得努力讲好这节课。
临近上课前，他带着课本和资料离开办公室。
“京极老师，你去哪？”刚从教室回来的藤井野看着他这幅模样，好奇地问道。
“上课。”
“上课？你今天早上不是没课吗？”
藤井野疑惑地看向他手里的资料，不过他走得太快，没有看清楚。
“回来再跟你说。”
而后，只剩下藤井野站在办公室门口望着他离去的背影，有些发愣。
到了教室后，京极哲也简单地说明了来意，随后便开始讲课。
学生们虽然有些疑惑，但也不敢多说什么。
而且其中不少学生都听说过他的名字，在他们的印象里，京极哲也就是一个跑来当教师的棋手。
但他们都是夏入试失败，在备考冬入试的人，没有时间过多议论，而后也都认真地听他讲起课来。
“今天赏析的是课外的汉语诗……”
“从这里我们能够体会到诗人的……”
“正是江南好风景，落花时节又逢君……”
“谁能告诉我这里为什么要用虚词……”
随后，教
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