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苏嵘的教育方式也不太对。父子俩缺少沟通，关系确实不太好。”
“苏展上中学时，有要好的同学吗？”
“有，他和关兴基玩得比较好，他们是同桌，两个人的成绩都不错。”
“关兴基是男同学吧？”
“是啊，可惜后来高考差几分，家里经济条件又不好，就没上大学。出去打了几年工，回来以后在县城开了家小饭馆。”
“你有关兴基的联系方式吗？”
“我没有他的电话，但他的饭馆很好找，就在客车站外面，叫鑫兴餐馆。”
“董老师，那苏展跟女同学的关系怎么样？”
“一般吧，他没跟哪个女同学走得特别近。”
“苏展有没有早恋的现象？”
“应该没有吧，至少我没发现。”
“苏展上到初三时，性格和成绩有什么变化吗？”
“呃，初三上学期，成绩下滑严重，性格也有点孤僻，变得不太合群。我跟他爸谈过两次，到下学期，成绩有所回升，但也不太理想，刚刚达到我们学校高中的录取线。”
“苏展的成绩下滑是受什么原因影响呢？”
“我也不清楚，跟他爸谈了两次，也没找到原因。”
“是不是从成绩下滑的那时候，苏展跟他爸的关系，就开始出现问题了？”
“对，苏嵘对苏展的要求很严格，为了让苏展考上一中的高中，苏嵘给苏展施加了很大压力。”
“苏嵘会动手打儿子吗？”
“嗯，我也叮嘱过苏嵘，打孩子解决不了问题，但是他那个脾气，火一上来就控制不住自己。”
“打得厉害吗？”
“诶，那苏嵘真的不像话。有次苏展来学校，脸上有个深深印，我问他怎么回事，他说是苏嵘让他自己打的……”
“苏嵘让苏展打自己的耳光？”
董老师摇了摇头，“那天下午我送苏展回家，问苏嵘怎么能这样对待孩子。苏嵘说，他根本没让苏展打自己耳光。早上起来苏嵘念了苏展几句，那孩子一生气就狠狠地打了自己两耳光，把苏嵘都吓着了。”