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洗过手，开始去工作区里寻找自己喜欢的工作。
今日才是来幼儿园的第一日，上午光是跟着宝园一起熟悉教室就用了不短的时间，其实好多东西他都有兴趣，但是来不及逐一尝试。
这次，宝园跟着他一起，阿哲先是来到数学区。
数学区的教具都摆放得很规整，且大大小小，陈列有序，很难不引人注目。
因为并不知道这里教具的具体用途，所以看到一连串珠子和数棒时，阿哲只觉得新奇好玩，很有意思，也有想探索的欲望。
在幼儿园中，选取的都是矮脚家具，方便孩子们自己就能伸手够着，养成独立，自理的习惯，无论是取教具，还是教具归位，都可以自己完成，不用假手于他人。
“这个是什么”阿哲好奇。
宝园轻声道，“这是认识数字的数棒，可以用它了解加减概念，但是具体的操作需要时间讲解，眼下明月和小白都在睡觉，我们会吵到他们，你可以选择先自己摸索，或是看看别的工作，等午睡时间之外的场景，我们在一起使用好吗”
阿哲虽然有些舍不得，但看了看午休区那边，又看了看宝园这里，还是点头，“那我自己玩一会儿。”
“可以。”
达成一致后，宝园起身，行至靠工作区域这处的窗台前，将这处的窗帘拉开些，保留了一层薄薄的纱帘，有足够的光亮，可以让阿哲继续工作，又不会影响午休区明月和小白午睡。
午睡的时间也差不多了，两个孩子应该陆续该醒了，适当拉开窗帘，让光亮透进来，也可以营造起床的氛围。
阿哲自己在数学曲，拿着数棒摆摆放放。
因为没有宝园教授，所以阿哲不会把数棒和算筹结合在一起，便循着自己觉得有趣的思路来，就一会儿用数棒摆成一个三角形，一会儿摆成一个正方形，一会儿又摆成了一条长长的直线…
阿哲天性活泼好动，很难能静得下心来，上午的自由工作时间，也是在敲击音感钟，其实也是动态的。反倒是眼下这些数棒，可以自由组合，拆开，再组合，阿哲拿着数棒爬来爬去，摆了一堆自己喜欢的东西，反而玩了许久。
阿哲在数学区工作的时候，明月先醒了。
但醒了，也没有直接坐起来，而是懒在床上，看着天花板发呆，也不说话。
明月原本有些懵懂的，但见到宝园的时候，忽然睫毛弯弯，嘴角微微上扬，自然而然就笑起来。
宝贝对自己的喜欢的人和事物，有时候会做出下意识的反应。
譬如睡醒的时候见到宝园，不自觉就笑了起来。
也是睡醒了，不哭不闹，还有些开心。
宝园也笑着俯身看她，“睡得还好吗”
明月没有开口，但一个劲儿得点头，机灵，可爱，也讨人喜欢，最重要的，是一幅好心情都写在脸上。
“那你还想在小床上再躺一会儿，还是起来用间点”宝园征求她意见。
明月想了想，又眨了眨眼睛，“用间点。”
“外衣挂在床头这处的挂干上，可以尝试自己取下来，穿上吗?”宝园觉得明月睡醒的状态很好，可以尝试引导。
明月果真扭头看了看，外袍就在不远处，头顶上，“可以!”
明月朗声。
宝园赶紧伸手放在唇边，示意她小声，明月才反应过来，一侧小白还在小床上，但阿哲不见了。
这还是他们三人头一次在一起午睡，一起听睡前故事，眼下，明月心里还有新鲜感在，也在兴头上没有过去。
“阿哲呢”她好像没看到阿哲。
几个孩子里，明月最大。
虽然调皮捣蛋的时候，都是明月出主意，但平时里，明月也会关心和留意阿哲和小白两人，活脱脱的沈夫人翻版——有自己个性的，
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