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园的帮助下，取了茶叶，放在茶壶中，看着茶水一点点变色。
最后在叠衣板处，系纽扣，解纽扣，还尝试了腰带上蝴蝶结的几种系法……
这些事情都让明月觉得很有趣。
……
而小白这处来得最早，开始是阿瑾陪同着一道画了很久的画。
还是画了一堆包子，馒头，这次还在包子馒头上画了眼睛，然后给告诉阿瑾，他给它们取了名字，大包，二馒头。
等画画完，洗了手，又开始研究明月昨晚玩过的榫卯结构和锁头的木板。
为什么两块木板，通过榫卯结构就可以连接在一起?
这么大的孩子，已经开始有了初步的空间想象能力，就会趴着，举着，站着，或是跪着，换不同的角度去看榫卯结构是怎么工作的。
这一玩，就是很长时间。
……
而苏哲这里，则对简易的““音感钟““产生了兴趣。
就是十余二十个碗放在一处，大小不一，里面接的水也有深有浅，所以用一根簪子敲在上面的时候，是会发出不同声音的，似音阶一般。
这对这个年纪的孩子来说，很新奇。
苏哲敲了许久，一会儿站在这几个碗前，一会儿站在那几个碗前，每个都逐次试过，也慢慢尝试了连续敲击，甚至用不同的力气。
宝园上前，轻声提起，碗容易碎，轻轻的。
苏哲照做。
隔一会儿又去数字区，做数棒游戏。
…
整个过程，谁都没有吵闹，而是认认真真，好奇得探索着，好似充满了乐趣。
因为好玩的东西太多，目前为止，还没有两个人一起的情况。
沈夫人送走靳云靳老大人之后， 来窗户这处悄悄看了看， 见几个孩子分散在屋中各个角落里， 宝园先是看着明月在衣服叠板上系蝴蝶结，然后又松开，又系了另一种蝴蝶结。
然后宝园起身，又去关注阿哲，看着阿哲摆弄数棒，伸手数着一二三四…
平日里教他，他都不会学的。
宝园和阿瑾两个人就能照看得过来，也不慌不忙。
这要是放在平日里，是不敢想象的。沈夫人心中唏嘘。
又想起刚进门口时，那几个可爱的狮子，兔子和小羊，又觉得宝园虽然年纪小，但是很清楚孩子们喜欢什么，也知道怎么同孩子们沟通。
眼下这种场景，简直是沈夫人梦寐以求的。
要是日日如此，她也可以安安心心得养胎，不用再多操心。
思绪间，教室中的铜壶滴漏响起。
宝园起身，看了看时辰，是自由工作的时间到了。
宝园依次去了三个宝贝跟前，坐下来，分别同他们小声说起，自由工作时间结束了，要将手中的道具归位。
刚开始，孩子们最不愿意做的事情就是归位。
因为习惯了平日里诸事都有人代劳，想玩什么，想要什么，都有人代劳，但结束后，又不想自己放回去。
宝园耐性陪着每个孩子一起做归位的工作。
等所有的归位工作都结束，宝贝们像前几日一样，一起坐在地毯上，和宝园一起围坐成一个小圈，齐刷刷的眼睛一起看向宝园。
宝园从身后拿出那本用薄木块贴好并装订的绘本。
“这是什么”小白坐得离宝园最近，最先问起。
“这是我们的第一本绘本，叫《我要自己吃饭》。”宝园一面指着封面上的每一个字，一面慢慢读出来，几个孩子跟着一起，好奇而朗声得整齐重复着，“我要自己吃饭!
奶声奶气的声音，让整个教室里都凭添了几分温馨与讨喜。
沈夫人一面撑着腰，一面看着，嘴角不由勾起，真是在旁人面前，都比在她跟前听话。
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