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乐受而心感之乎？某于道未有所得，其学卤莽耳。谬为诸生相从于此。每终夜以思，恶且未免，况于过乎？人谓事师无犯无隐，而遂谓师无可谏，非也。谏师之道，直不至于犯，而婉不至于隐耳。使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，盖教学相长也。诸生责善，当自吾始。
以上，我把原文复述一遍，并仅仅把前面几句翻译成现代文字，想必诸君也明白了大概意思，我就不再赘述。
我们在工作中，生活中经常看到有些人自我标榜是个心直口快者，简单直接，好像别人很复杂，很有城府。于是有人在给他人提意见时把自己的不爽，自己的不满，所有坏情绪一股脑宣泄给别人，丝毫不顾虑他人的感受，自己倒是说的酣畅淋漓，那叫一个痛快，可别人呢？有没有想过因为你的一句话，会给别人内心带来多大的伤害。尤其是一些在岗位上的管理者，利用组织赋予的权威对下属肆意辱骂，还美其名曰是为了下属好。却不知中国有一句老话，叫良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。不管你是有意还是无意，说话之前都应该过过脑子，想好了再说也不晚。
这些阳明先生说过，其他先人也说过，因此，告诉大家的就是即便是你是对的，在指责别人的时候，或者说在教导别人的时候也要注意方式方法，阳明心学是如此说，我们的佛家禅学也是如此说（佛陀拈花，迦叶微笑），而且禅师建立了一套体系供人开悟，所以后世很多人有烦恼经常会去找禅师开悟。比如，我们很多企业家也很喜欢禅修，最知名的大概是苹果的创始人乔布斯，他的人生曲折，业绩也大，他遇到困难时就经常做禅修。这是其一
其二，在我们的老祖宗建立了这么多知行合一的思想体系之后，注重结构化的英国物理学家也无意中用物理学的方式，发明了行动学习，及催化技巧，非常落地的方式，所谓催化师，跟禅师一样，注重引导智慧火花的发生，而不是直接的干预。在这里我做为行动学习催化师也分享几条催化技巧，尤其是用于团体学习中：
1.保持中立大意就是你在教导他人，催化他人的时候，不要带主观意识，保持中立状态，才有说服力。
2.倾听多倾听，听玄外之音，
3.提问发问是催化师最重要的工具。发问可以用来验证假设、邀请参与、收集信息和探索深藏的事实。有效的发问可以激发反思，达成对事物的正确的认识
4.解释澄清催化师在催化过程中要不断解释。解释可以是重述小组成员的谈话以表示他们的谈话已经被理解了，也可以是要求小组成员重复自己的讲话以澄清要点
5.营造气氛营造和谐、安全、相互支持的场域对于改变他人的会议非常关键。
6.推进日程在大型的，团体学习改变中，推进活动的日程也是很需要技巧的。
下面是阿香的读书笔记：
什么叫做“古法中医”？
仅从字面上来理解，古法中医就是传自于古代的中华医学，那么，问题来了，现代的中医学难道不都是来自于古代吗？肯定也是的，但是，如果只照字面的意思来理解古法中医是不够准确的。
我是这么定义古法中医的——特指直接来自于《黄帝内经》的中医正统。为什么这么说呢，请听我一一道来。
首先，《黄帝内经》毫无疑问是中医医学理论体系的奠基之作，同时，它又是中医学发展数千年来的巅峰之作，如果说中医经典只有一部的话，则非《黄帝内经》莫属。其后所有的中医经典，如《难经》、《金匮要略》、《本草纲目》、《伤寒论》、《温病条辨》等等，都是源自《黄帝内经》的某个局部内容，并进而发展出的一套新的理论。事实上，它们都是对于《黄帝内经》的一种简化与弱化，比方说，《黄帝内经》中包括了完整的“中医六艺”，其中绝大多数的
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