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找到个人一起喝老酒了……不过，让老校医失望的是，张启山不喝老酒，天天白天忙着监工，晚上查看今日项目实施情况，有什么第二日一早提出来，及时改正。
就在他这种盯梢中，工程队苦不堪言，好在最后的结果是好的，项目十分完美地收工了。
一个月后，老校医站在艳丽崭新的塑胶跑道上看着孩子们一圈圈跑过，个个脸上都浮现着轻松快乐的笑，衬托着汗珠在风中招摇，像青春肆意闪光，像珍宝拨开泥土发亮。
老师们也个个乐的不知所以，几个老教师本来就是返聘的，年纪大了没了生活的琐碎，孩子们也都成人了，几乎将一腔心思全都投入到工作中，教育热情很高。只是，光这样也不够，张启山想，老师人手到底是少了。但是，年轻老师也不愿意过来，最后他想了个办法，申请别的学校的老师资源帮扶。
就是跟别的学校打了申请，老师有空过来帮扶一个学期，这样也可以算是老师的一次进修，会给老师颁发感谢信之类的。不少年轻人缺少资历，还是很愿意的。
又担心这些轮流的老师会对孩子不负责，就由原先的老教师组成了三个队伍，每个队伍负责一个老师，队伍制定规则和路子，哪怕其中一个老师走了教育理念也不会受影响。如此，才将这个队伍稳定下来。
也没多久就见到了成效，张启山来的半年后，市里召开了一次青少年的运动大赛，全市各个镇上的小学都进行报名筛选。作为一所村小学，最初不被允许报名资格，最后张启山跑了好几趟镇上，和镇小学挂靠才能顺利报名。
正式比赛那天孩子们都不紧不慢，而后将赛场上所有瞧不起他们这个小破村子的人惊掉了大牙。
看着孩子们一个个站上领奖台，张启山一点都没有出乎意料，热泪盈眶什么的丝毫没有，这些在他心里就跟理所当然似的。..
他是从最底层之处走来，一路轻描淡写，自然知道最聪明的捷径。
这个捷径不是投机取巧，而是学习的路子和方法，如何利用手头已有的资源去和那些有着优秀教育资源的孩子相竞争。
他一直秉持一个理念，那些孩子可能不会差到哪里去，毕竟有最为超前的教育理念作为灌输。可是，再优秀厉害的组装配置，都不如亲自厮杀出来的铠甲。前者只拥有技能，而后者却拥有着制造技能的诀窍。
人生很远，既得多少远不如创造来的有用，前者是继承，后者是开拓。
而这世界上所拥有的一切，最初的最初，都是靠着前人一步步开拓得到的！