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顾思认真想了一会儿， 他上学的时候学习用心，记住的东西经常复习，现在还有些印象。
漂□□里起漂白作用的是次氯酸。
把□□和熟石灰进行反应， 能生成有强氧化性可漂白的次氯酸，次氯酸可以消毒。*
不过这些年过去了，记忆有些模糊了， 不能保证这个完全正确， 只有九成多的正确机率。
只是， □□在古代叫什么？怎么制作？
顾思想了一阵， 觉得这一条行不通， 就算能制作了， □□有毒，在古代应该不好操作， 容易出事， 还是得想其它办法。
到了这时，顾思就有些后悔了，一岁多的时候，他的手已经能做精细动作了，怎么就没有把他能记住的知识记下来、以备以后用呢？
当时为了安全没有动笔， 怕被家里人发现解释不了， 现在看来， 稳妥的办法也有坏处。
顾思又绞尽脑汁想， 终于从疙瘩窝里想到一点， 好像明矾也有消毒的作用。
至于怎么用才能消毒，明矾还有什么其他作用， 他就不清楚了。
不过明矾也有一定的毒性， 用量不清楚， 感觉这一条得大夫经过试验后才能知道怎么用，目前也行不通啊。
还是得从次氯酸这里想办法。
没有头绪 ，顾思开始梳理自己学过的化学书的章节，找到□□相关的章节，再从章节里梳理自己做的题。
本来这只是顾思思考问题时梳理思路的习惯性方法，也没想到有用，结果想着想着，竟然在一道以前做过的化学题里找到了答案。
古代用“地糠法”制取□□，再用□□和石灰乳反应产生漂□□。
至于“地糠法”是什么方法，他并不知道，不能说给孙守听，还是得再想。
最后，顾思也只从另一道题里想到了方法，把白媒和石灰一起煅烧，高温下生成的东西可以制作漂□□。
至于温度多少怎么制作都记不起来了。
看来只能从卫生这一方面提醒了。
顾思把遇到传染病时，应该注意什么考虑一遍。
最后，他给孙守的回信里，详细的写了，平时要喝煮沸的熟水，每次饭前饭后要用胰子和流水洗净手脸，恭物要深埋，有熟石灰覆盖最好，凡是手碰过的东西，洗了手再碰后，都要洗手。
当然，他用的是古代的说法：凡疫病，皆有疫气，疫气附于人及诸物体表里内，要饮熟水、饭前便后流水净手……
反正传染病就是病毒和细菌，这样说总没有错。
想了想，最后，顾思还是把口罩给孙守说了。
既然是提醒，当然要全提醒了，不然真有疫情了，一半的防护哪里够。
拿个东西盖住口鼻这种事并没有什么奇怪的，古代人其实想象力丰富的很，他还见过这边小说里的人物说他住在月球上修月亮呢。
写好了信以后，顾思看了一下时间，够他从府衙里打个来回，决定亲自去府衙里把信交给知府。
自然也只可以让舒家三外公代交，就是这样显得不真诚。
那些大人们心眼子本来就多，做事自然得小心一点才稳妥。
顾思在舒秩的书房里翻了一会儿医书，等到顾家三外公去上值时，和他说了一起去。
车上时，舒家三外公问写了什么，顾思回应：“就是一些日常和疫病防治。”
“哦，你还知道疫病怎么防治？”舒家三外公极感兴趣的问。
“我只看过一点医书，里边都是我猜测的。”顾思正等着这句话呢，顺便把写给孙守怎么防治疫病的事详细说了。
他办法能说给朋友，自然更愿意让亲人知道。
他最后问：“三外爷，你觉得我这个想法怎么样？”
舒家三外公的书
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