阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
不得。
当天晚上一回家，姜希伟就把从学校带回来的笔记递给橙橙了，约好等会洗漱好就去房间教她数学。
姜希伟的数学笔记本是一本黑色封面的本子，没有花里胡哨的花纹，看起来很简单。程橙回到房间就迫不及待地翻开了。
翻开笔记，映入眼帘的是赏心悦目的楷体字迹。
而且，学霸不愧是学霸，他的笔记不是纯黑笔汉字的堆砌，而是用红笔、蓝笔标记了不同的重点，同时还在笔记本里专门辟开一块区域总结一些经典的做题思路，看起来一目了然，清晰明了。
跟着他学数学，简直是“妈妈再也不用担心我的学习啦！”她视若珍宝地把笔记本放在书桌上，自己去洗手间准备洗漱，等会在跟他好好请教一番。
这天晚上橙橙就像一块海绵，不停的吸收着知识，好像不知疲倦一般，不停的记录着。
自那以后，程橙就把心思全部放到了学习上，白天认真上课、做笔记，晚自习复习当天的功课，写作业，还有抓紧时间补上之前没学的知识。晚上回家还要和姜希伟一起学习两个小时。
程橙觉得一天24个小时简直不够用，她都想把它拆成48个小时来用。
同时，程橙也发现，她开始真正感受到学习的正向反馈效应了。
简单来说，就是学习效率高了之后，她就能比之前更容易收获到学习成果，获得所谓的成就感，从而更加愿意投入学习中去。
就像爬山一样，一开始爬总是很艰难，每一步都无比沉重，而当爬到半山腰的时候，她开始看到山上的风景，看到云雾和各种奇观，爬山的疲惫与观赏风景相比就显得很微不足道了——她爱上了攀登的感觉。
程橙的学习感受在期中考试中得到了证实。
当成绩表贴在班级通知栏，程橙在表上第一个位置看到自己的名字的时候，她惊喜地捂住了嘴——
她拿了班上第一名！