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概是……
仅用了短短几秒钟，陈泽的脑海里有无数的公式线条在流动，物理、生物、化学、数学……各科的知识在这瞬间完成了有机结合。
原来，看似是一个简单的投掷铅球运动。
事实上竟然牵扯到了这么多学科，说不定还要考虑人体工程学、当地的天气因素、运动选手的心理状态及当天是否思考过深层次的哲学问题等各项因素。
那又是地理学、天气学、心理学、哲学领域的范畴了。
幸好我都会一点点。
要不然都不知道怎么扔铅球呢！
陈泽这样想着，身体已经按照下达的指令做出了相应的动作。
“后退，滑步，转身，扔！”
在陈泽行云流水般流畅的动作下，这颗铅球终于开始了它的使命，呼啸着从陈泽手中飞出，以一道极为优美的抛物线划破了晴朗无云的天空。
“咻——”
“嘭！”
在众人惊讶至极的眼神中，这颗铅球平安着陆，结束了自己短暂的一生。
它不知道自己刚才完成了什么使命，也不清楚自己这一生的意义是什么。
它想问天，问大地，问问它命运的推手，陈泽，可是陈泽也不清楚。
陈泽只知道一件事：
1000块，稳了！
陈泽眯着眼目测了一下距离。
20米肯定有了，但没到22、23的样子，不至于过于优秀而惊世骇俗。
裁判老师立在陈泽的不远处，喉头颤动，显然是被吓到了。
他刚才见到陈泽那么标准的动作，就感觉到了一股不一般的气势，已经做好被震惊的心理准备了。
结果没想到还是破了防。
在学生跑去测量陈泽的长度的时候，裁判老师又低头看了看陈泽的名字和班级。
陈泽……高三19班……
嗯？！
怎么回事，这个班今天好像有点过于出色了啊。
裁判老师还记得上午，也是这个同样的地方，有一个长得就很像成绩很好的猛女，扔出了一个惊世骇俗，可能接下来10届学生都不太破得了的记录。
她也是高三19班的。
然后又听说隔壁的三级跳远场地，出了一个小飞侠，能够平地滞空，在如此简陋的场地环境下愣是跳出了18米之远。
那个男生也是高三19班的。
现在又来一个！
你们班怎么回事？过去一年尽练体育了吗？
还是说咱们体育老师终于出人头地，混成正课老师，能用正课的时间假公济私，明修数学暗度体育了？
裁判老师百思不得其解。
这时，统计数字的学生小跑了回来，贴着他说了一个数：
“老师，他的成绩是20.56米……”
“嘶……”
尽管已经有所预料了，但听到这个数字，裁判老师还是忍不住倒吸了一口凉气。
20.56……
世界纪录是23.12……就差了两米多点。
裁判老师盯着陈泽健硕的大肌肉看了又看。
要不要跟校长打个申请，然后召集全校体育老师开个小会。
会议内容就是要怎么好好操练这个小子。
这可是奥运会国家队的水平了啊！
但凡能拿个金牌什么的，他们这辈子的职称都有希望了。
“高三19班……班主任是谁来着？一定要和她好好谈谈！别让这几个孩子学文化课了，别耽误了他们拿金牌！”
陈泽耳朵尖，也听到了那个学生的报数。
20.56啊，高高的……不愧是我，算得真准！
一点儿便宜都没让学校占着。
也就是现在高
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