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…”
周韧有点紧张：“你想，收她为徒吗？”
宛隽诧异地看他，一副“你怎么知道”的表情，语气却很遗憾：“要不是她性格有点怪怪的，刚刚也走得太快了，我还真的想问问她。”
周韧：“……”
夸完优点，当然也有不足之处，周韧听得若有所思，宛隽指出的这些，不只是刚才那个女生的，他自己也很容易犯这样的错误。
周韧恍然意识到，她是真的很认真地教他这个“徒弟”。只是一想到还会有别人来分享，他就心中微微发涩。
他假装随口闲聊接话：“为什么要收她为徒呢？直接教不行吗？”
宛隽张口想答，但想起修仙界那一套“师徒传承”在这里似乎行不太通，这里只有师生，没有师徒。老师是个职业，不是身份；学生亦然，只是人生中的某个阶段。
她默了默：“师徒师徒，“一日为师，终身为父”。我的师父待我如同亲子，我从小没了亲人，全靠师父和师兄师姐们照料长大，他们就是我的亲人……”后面的话她有点说不下去，她突然意识到原来自己收徒的目的并不是那么纯粹。
她一朝穿越，看似适应得很好，每日为适应新世界、为生存和学业奔波，但其实内心深处仍有不安。
宛隽突然想起来到这个世界以后看到的一个结论：“人是社会性动物。”这话果真没错，就连她这个元婴也不能免。穿越前她看似孑然一身独来独往，已然自立门户，但背后有宗门，身边有同门，怎么都是有根的。全然不似穿越以后，人生地不熟。
师徒关系是她最熟悉的亲密关系，她便下意识地在这个陌生的世界想为自己构筑一点渊源，搭建一点牵绊。
她深吸一口气，自顾自苦笑，估计周韧也是出于感激之心，才顺着她，要不然，这个世界又有谁能理解呢？
周韧看她脸色一变再变，不知道她想到了什么，不由担忧：“如果你不想说，就不用说了，我随便问问而已。”
宛隽抬眼看到他真挚的眼神，心中熨帖，本想开口说“要是不愿做师徒就作罢了”，但想想还是不舍得。不论他作何想，相处的这段时日以来，宛隽是真的把他当自己人的，真心关照他，教授他异能。
所以，如果周韧理解不了就算了吧，不把她当师父，当她朋友也无所谓，“师徒”这意义只要她知道就好了。
她粲然一笑：“没什么，是我想太多。都考完了，那走吧。”
周韧不知道她那脑子里又转了那么大一圈，还以为她果真自己开导好了。殊不知两人想法牛头不搭马嘴，一个是吃醋、一个却是巩固了一番“师徒”之念，为吃醋的那个又生生地创造出不少攻克的难关。
不论心绪如何，考试还是要继续的。
第三轮考试出了一点小意外，但还是让宛隽有惊无险地赢了。因为这第三轮的对手大概是特意来观看了她的第二轮考试，摸到了一点套路，而且他对异能的感知也足够敏锐，连续躲过了宛隽几个“千斤坠”的法术，只是他怎么都没办法打破宛隽防御咒立起的结界，最后异能不支，还是中招倒地了。
所以说，其实防御咒才是宛隽的杀手锏，只要防御结界没能被打破，对手就不能奈她何。
考完了试，宛隽从考场出来正想离开，一个耳熟的威严声音出声叫住了她，是之前她见过的异能组教学组长，一个极有军人风范的壮硕男人，大家都称他“魔鬼教官”。
一见他出现，现场此起彼伏都是“教官”喊声，伴随着此起彼伏的行礼动作，尤其是这位“魔鬼教官”附近的人，无论这位教官见没见着，不管三七二十一通通行礼。
这么一对比，显得站在教官面前C位的宛隽同学毫不动弹显得那么特立独行。
在这位异能组教学组长卢凯严厉目光的压迫下，宛
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