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教学大纲。”
鲍勃神情古怪地说道。
布鲁克林挑了挑眉头。
如果伯克·福斯曼在会议上发言，甚至言辞激烈地跟罗齐尔争辩，就说明伯克·福斯曼还抱有让重启提案通过的幻想。
但他没有。
他在写教学大纲！
！
这说明他已经放弃了。
之所以还去参加会议，只是出于不让政治联盟完全脱离掌控，以及给罗齐尔添堵，报复等心理。
罗齐尔现在出招争夺政治联盟，对哈佛，对布鲁克林都是严重的背叛。
伯克·福斯曼或许会眼睁睁看着布鲁克林遭受损失，但谁要是敢拿哈佛的一针一线，他是绝对不可能答应的。
他现在就相当于把办公室搬到政治联盟会议上去了。
“他是不是让人每次开会都提重启提案？”
布鲁克林神情古怪地问道。
“是的。他的教学大纲里有一份有关学生作业的部分，要求他们对新闻法桉提案的失败进行总结，并试修改提案。”
“据说这是一份长期作业，可能会贯穿本学期，甚至下学期。他要求学生综合所学，每个月交一篇。”
“另外，他还以此为题准备对哈佛法学院的教师进行能力考察，但对教授的要求跟学生不同。有的要求教授们每月同样交一份报告，有的要求教授组成小组就新闻法桉提案进行逐条修改。”
布鲁克林再也忍不住，哈哈大笑起来。
伯克·福斯曼是真的小心眼儿，真的会报复。
直接集结全哈佛法学院师生全体的力量。
这是打定主意要跟罗齐尔死磕到底了。
布鲁克林估计他跟军方的对峙结束，伯克跟罗齐尔的对峙都不会结束。
看伯克·福斯曼这架势，是不把政治联盟拆了他誓不罢休。