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时间。
不过这一周多的时间内，确实经历了不少丰富多彩的事情。
这也让苏洋的支教生活更加充实。
第2天上午苏洋带着吉他走到了教室。
不光孩子们十分惊讶，就连田颖也十分惊讶。
田颖从来没有看到过苏洋拿乐器之类的东西，他所认识的苏洋其实还是有点片面。
不过这也正常，毕竟他们之间也没有认识多长时间。
孩子们看到吉他纷纷都十分惊讶，不知道这个东西是干什么用的。
“老师你手里面拿的是什么呀？好奇怪的，东西啊上面怎么还有几个钢丝？”
“这是吉他，今天我想给你们上一节音乐课，带你们唱唱歌之类的，你们应该会喜欢吧。”
苏洋一边笑着，一边拨动了琴弦。
在悦耳的吉他声中，他缓缓唱了一首歌。
孩子们对于这些歌曲的感染力还是偏弱一些，像田颖她一听到这首歌瞬间就沦陷了。
这是一首情歌，月亮代表我的心。
孩子们都不明白这是什么意思，毕竟他们还太小了，但是田颖却可以听得出来，这是描写爱情的。
他从来没有谈过对象，对这种情歌也是没有丝毫抵抗力。
苏洋当然不会教孩子们唱这种歌，他还是偏向于教一些比较简单的歌曲。
唱这首歌只是感觉这首歌的曲调还比较温和，比较适合让孩子们陶冶情操，毕竟他们一年到头估计都听不了几首歌。
毕竟现在还不是信息时代，很多东西都没有。
每家每户连个电子产品都没有，甚至有的家庭还只能用油灯。
这确实是个落后的年代啊。
对于苏洋上音乐课这件事情，孙庆民和田颖都是十分赞同的。
毕竟这样的机会并不多，等到苏洋走了之后，这里也不会再有这种机会上音乐课。
毕竟这个小学还是太小了，而且人也不多，没有什么老师，更不会有专业的音乐老师过来任教。
像这种偏远的地方本来就没什么老师愿意过来，能够有几个支教的老师过来，已经是非常好的一件事情了。
所以他们现在特别珍惜苏洋，并且很珍惜他现在在的时候，因为再过几个月苏洋肯定就要走了，到时候学校里面的工作又会变得繁重起来。
但是不可否认的是苏洋的到来，确实改变了很多东西，让这里的孩子的见识宽广了许多。