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晚间，威利在学员房里学习着。
次日，他做好出门的准备来到学员区的路口，这里有课程表。
一些相辅相成的课自是要错开的，如上午魔数课，下午魔导课等等。
这里的课程表每周更新一次，方便学员们出行看课程。
随着光印技术的突破，近来，每人都可选择领一份每周课程表了。
威利入学早，他习惯了每周看一次课程，有时忘了，那就每周看个二三次课程…
上午魔导课，下午野外魔数课，今晚有关于魔法演变课的课时。
好，计划听课做好。
上午他再次来到了魔导老师这里，威利认真地听着，如今魔导课程渐渐特色了起来，教导本有体系魔法的同时，老师会引导学员们思考如何研制魔导器……
下午，威利与一众学员跟着托因魔数老师出发，他们来到了一处水源，魔数老师便在此地给学员们演示魔力系数的测定。
世有魔药学，也可称药剂学，瓶瓶罐罐这些手法早就有专业的规定。
威利看着托因老师的手法，就透着一个词，专业！他深切怀疑老师是否辅修了药剂师，而在托因老师完成了一次试验之后，当即就有学员询问……
桑迪城的郊区，河岸边。
托因随意一般回复着：“是的，老师我辅修了药剂师，好了，这次的试验你们看懂了吗？”
“来，这位学员你来试试。”托因老师指着威利一旁的男子学员道。
年轻学员上前复制试验，以瓶装水，放置水于药剂师测定用的魔导器上……
托因老师与包括威利在内的学员们在一旁看着……
听课时间过得很快，傍晚，听完课的威利回到了自己的学院住所，他一边做着选修魔法演变课的准备一边回忆起今天白天的内容。
听完夜间的选修课，他也要回来冥想总结了。
良久，威利来到魔法演变课的课堂。
课台的板板上早就被老师画好了三个魔法阵。
众位学员坐好，台上的女子老师开始了她的授课。
妮卡所找来的新老师，由吉蒂来传授桑迪魔武大学的魔法演变课，此课程与神术变化课有一定相通之处。
坐于坐位上的威利静听女子老师的言述：
“学员们，你们看这三个魔法阵，此共有三段咒语，单单火球术，从古至今就有三次大的改动……”
“学员们请看这里，中古时代的魔法阵少了三个魔阵节点，再看这近古时代的魔法阵，这只比近代魔法阵少一个魔阵节点，你们又再看近代的火球魔法阵……”
威利与一众学员们静静地听着，原来魔法演变课就是来研究天地变动规律的，只听女子老师再言道：
“中古时代至今，世界法规逐渐有稳定的趋势，一些特殊的时期除外，上古时期魔法阵较为简单，可见不用多少精神力即可召唤元素火球……你们再听这三段咒语。”
由于咒语的特殊性，老师先不写出来了，而是以吟诵的方式，只因咒语啊，咒语之文，声音轻重，音调不同等等都是一个不同威力的咒语魔法。
难以单单写出来教学，反之，以灵魂石来教学咒语会好一些，灵魂石珍贵，女子老师的课前准备就难以充分了。
吉蒂老师在课时认真地吟诵着三段魔法咒语，同时，吉蒂老师结合事先讲出的魔法阵演变，她说起了咒语的演变过程……
良久，良久……
威利开始走出课堂。
原来，本有体系的魔法变化是这样的，明晚，魔法演变课又讲到法环魔法了。
算了，立志于魔导法师就费了威利太多的时间，威利明智选择明天不去听了。
明晚的选修课……
不知不觉，威利再次立
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