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“给孩子灌输负面思想、阶级思维、强权暴力，或者不是灌输，哪怕是耳濡目染，这样的小孩长大以后就极有可能情绪起伏大，思维模式消极极端，甚至做出危害社会的事情。
“本质上道理是一样的。”
詹长清讲话时条理清晰，抑扬顿挫。
说到这里，他短暂地停顿了一下，又道：
“那么现在我们回到《谁是侦凶》第零案。
“表面来看，它讲述的是科技的问题。但实际上，我们排除一切花哨的包装，细究底层逻辑，就会发现，这归根结底依旧是人文、是教育的问题。
“我个人认为这是《科研教授之死》这一案中表达出来的最重要的东西。”