智人

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的学校如何保证孩子不会出现心理问题，据我所知，青少年心理问题一直是全球各地的一个难题。”

    “三方面，陪伴、引导、低压。”杉山勇次郎伸出三根手指，然后他继续说道：

    “第一点，陪伴，将班级设置得尽可能的小，同时设立代父母，无缝衔接的全方位管理，而我们的学校中，老师、辅导员、代父母都是专业的，这就是他们的职业。”

    “第二点，引导，学校教育注重引导孩子的思想和心理健康，同时会培养兴趣爱好，及时疏导其遇到的各种问题。”

    “第三点，低压，学校不要求成绩，升学也不以成绩为指标，而是直接保送致大学。同时以班为单位，每个月组织旅游、参观、运动会和集体活动。”

    作为中产阶级出身的大背头安德烈，对于这种快乐教育不知道如何评论。

    别以为欧美教育不卷。

    实际上，很多看法都是片面的。

    欧美教育分两个体系，即私立学校和公立学校。

    私立学校实行精英教育，学生要学习类似于奥数、外语、音乐之类的兴趣班，补课也和东北亚地区有过之无不及。

    而公立学校实行快乐教育，学生要不要学，全靠自己选择，也没有什么补课和兴趣班之类。

    那些中产阶级和富人群体，以及一部分渴望实现阶级跨越的父母，都会让孩子就读私立学校，也是在拼命的卷。

    安德烈有些不确定地问道：“杉山先生，智人有私立学校……呃！”

    他随即反应过来，连忙改口：“我是问，智人有那种专门的精英学校吗？”

    “并没有。”杉山勇次郎非常肯定地回道。

    安德烈有些难以置信：“如果全部都是这种教育，那你们的人才如何保证？我并不是贬低公立学校，而是你们这种教育方式，在整个西方已经证明了其不具备高效的人才培养能力。”

    “其实你们的理解是存在偏差的，我们在大学期间的教育非常严格和全面。”

    卷毛大卫眉头紧皱：“我是不是可以这样认为？智人会在大学教育中，才全面教授各种专业知识？”….

    “确实是这样。”杉山勇次郎点了点头。

    “我的天呀！那压力会不会太大了？之前一直在快乐教育环境中成长的学生，真的可以忍受这种突然的转变吗？”大卫非常震惊。

    圆脸亨利则有些若有所思地猜测道：“难道是因为智人的大学毕业标准不高？毕竟所有人都会有工作，就不会有太大的压力了。”

    “有这方面的原因，但更重要的原因，是我们的大学教育非常好。”杉山勇次郎有些自卖自夸起来。

    至于其中真正的原因，他自然不会告诉大卫三人。

    智人敢在学生没有成年阶段大搞快乐教育，原因是有生物芯片兜底。

    只要学生在成年礼期间植入生物芯片，并完成初步适应之后，那他们在4年大学期间，其学习速度就如同自行车换上超音速飞机。

    在大学毕业之后，这些新人类毕业生基本可以掌握好几门语言、两三个学科的小专业、熟练的工作经验。

    其中的佼佼者，甚至有会十几门语言，或者掌握一整个大学科的精英新人类。

    至于学习压力，还真没有多少，毕竟脑袋里面塞进了一个超级图书馆和人工辅助智能，基本就是人手一个外挂。

    他们只会越学习就越快乐，因为智人的大学是可以随便转专业的。

    如果学生在学习过程中，发现自己不喜欢这个专业，或者对这个专业提不起兴趣，那就可以申请转专业。

    其实很多人在学习过程中，之所以会感到痛苦，一方面可能是因为专业不是自己想要的，另一方面也有可能是挫败感击溃了心理防线。

    而有生物芯片和智
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