阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
这次他们也带走了许多乳制品，这是由阿道夫提供的乳制品打包容器。工厂老板的获利可以转化为工厂采买货币，购买工厂基础设备或者维修以及更新升级。
所以，经营这个乳制品工厂，实际上也是有破产危险的（微笑）。
余栖迟不由得在脑海里又给巧克力多加了几种课。
好在巧克力现在年纪还小，在去过蓝星世界后，她已经比很多这个年龄的小孩都要有见识许多。
便雅悯大陆的知识传授和蓝星完全不同。
在蓝星，孩子们会从幼儿园起接受启蒙教育。一般流程为幼儿园，小学，初中，高中，大学以及更高深造。
通常初中以前的教育属于扫盲教育，所学的知识也和生活息息相关。
可惜的是巧克力跟着余栖迟去蓝星的平行世界时，碰到的是末世场景。这几年里，教育基本停滞，一切以恢复生产生活为主。
巧克力只是在人际交往中，学到了一些蓝星常识，但系统的学习是完全没有的。
而在便雅悯，人们只能通过父辈或者邻居，或者因为天赋，才能学习到技能。
而拥有系统性学习的学科也很少，综合起来无非是魔法学（包括魔法回路法阵学、魔药学等）、炼金术学、武学和宗教学。
像数学语文这种基础科学，也都是孩子年幼时可以上暑期班来解决。
像里克瑞这样的村庄，非常有文化认识，即使村子里经济收入较低，依然让村里的孩子去上暑假班和寒假班。
但是像图兰朵村，他们排外，闭塞，村民如果刨去外来人口，那么一大半是文盲。
巧克力的原生猪村也都是文盲，因为他们更崇尚武力，也不愿意和人类交往。
而余栖迟在这半年里也没有系统地培养巧克力文化知识，而是培养了她的武力。
当然，第一是因为身体原因和传统，猪人的确更适合开发武力，并且武学最好是从小修习，慢慢锻炼。
第二是他也没有找到非常合适巧克力的老师。
经过这次梦魇之门，余栖迟把尽快给巧克力选定老师提上了日程。