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知否从蒙童开始

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第239章 五年科举,三年模拟(4/4)
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士子们察觉了卫辰的状态,自发道:“不能再问了,累坏知州大人了。”

    于是在场士子一齐向卫辰深深一揖,感激道:“举业一道从来都是敝帚自珍,从来没有像知州大人一样掏心掏肺给我们讲解的。请受我们一拜。”

    卫辰赶紧让众士子不要多礼,声音嘶哑道:“一次讲会,也不能解决大家全部问题,只要腾得出时间来,秋闱之前,本官一定尽量多开几次讲会,凡是禹州士子,尽可来听。”

    ….

    这种仁厚无私的举动,又弄哭了不少士子,他们从没有见过这样礼贤下士的父母官。

    站在台上,看着下面这些对自己又敬又爱的士子们,卫辰不由暗暗叹了口气。

    其实卫辰一点也不想搞什么科举培训班,教出来一群五谷不分的书呆子,于国于民有什么益处?

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    在他看来,眼前这些士子,压根就不该投身科举,全都用德先生和赛先生武装起来建设国家才好。

    可卫辰也明白,这根本不现实。脱离了科举,一切都是无根浮萍。

    抛出一些零碎的知识和发明容易,但要让世人接受这一整套体系,比登天还难。

    卫辰之所以致力于讲学,不仅仅是为了邀买人心,也不仅仅是为了义学的存续。

    他的目标是要成为拥趸万千的世之大儒,只有成为万众景仰的学术领袖,才有资格潜移默化地改变人们的思想。

    这条路肯定很艰难。

    王安石就是个例子。

    养望三十年,天下归心,可一旦发动变法,顷刻间众叛亲离。

    但卫辰相信,只要自己坚持去做,总能做出些成就来。

    哪怕只是一丁点。

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