阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
果要差，但依然可以看出队员战术意识上的缺陷：出球比较盲目，传球的目的性不明确，随机性打哪算哪，这个毛病在高年龄组也存在；队员的胆子小，不敢带球突破，怕犯错，创造性不够，这点甚至不如小学同年龄的同学。王惠志对三个年龄段球员的能力虽然认可，但他并不像刘家父子那样佩服。
上下半场完全两套阵容，让所有球员都有表现的机会，赛后王强归队。当他看到一个表现欠佳的孩子被父亲大声地喝斥，说：“又是一个急功近利的家长，要是吴老师看见，肯定要上去跟他理论。”一行人离这对父子已经比较远了，王强回头了几次之后，说了一句：“你们等我，我看不下去，这种搞***把孩子毁了。”掉头朝父子跑去，刘树声想制止已经来不及了。
为了避免可能产生的冲突，王强用非常温柔的力度和和颜悦色的表情将那位父亲带到一边。
“老兄，不要这样骂孩子，当这么多人的面，效果不好，我也是学生家长，劝老兄一句，可以不？”
看起来对方的年纪比自己小，王强为了达到目的，两句“老兄”出口，毫无负担。
“你不知道，上个星期布置的任务，几个坏习惯动作这个星期必须纠正，这次比赛又犯了！教练和我反反复复纠了两个月，一点进步都没有，真的要把人气死！”
“我小孩的坏习惯还多些，你只有几个，我小孩有几十个，两个月不算长，半年一年都可以，你看我一点都不急。”
“进不了a队，我们陪在这里有什么意义？放老家的大房子不住，跑一千多公里到这里租房子。我把工作辞了来陪读的。老兄，你不知道，我们砸锅卖铁只有一条路走，踢不出来怎么办？不能跟你们本地人比。我知道逼太紧了不好，我也不愿意。太不争气了！我没办法啊！”
两位互称“老兄”，说明“强行介入”虽然冒失但安全。王强索性将手搭在“老兄”的肩膀上。
“你信我的，不要再骂孩子了，你什么都不做，他心里有数，会自己加油的，他比你还急。让你儿子先走，一身汗，不能老站在这里挨骂。”
父亲默认了，王强挥手让小朋友走。刘树声等人则陪着小朋友，边走边安慰。