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对梁曼的羡慕。
“梁老师，像闻津翊这种学生真是几年也出不来一个，我们办公室的老师可都羡慕你们青桥中学呢，去年竞赛的奖项你们可真是拿到手软，我们教导主任还为着这件事给我们开了好几次会。”
六中的老师也附和着：“对，我们年级主任也是，我们中学从我们这届开始还成立了小尖子班，一个班10个人，就是为了重点培养这种尖子生，我们学校学生的家长还为着这件事来闹过，说是学校教学资源倾斜，对其他学生不公平。”
这梁曼倒是没听说过。
梁曼：“是吗？还有这样的事。”
六中那个男生的家长对这件事可是很清楚，而且当初成立小尖子班这事，还是她当初和几个优等生的妈妈一起给年级主任提议的。
那位妈妈：“要我说，有那个功夫来学校闹，还不如把自己家孩子的学习成绩往上提一提，这种好学生和坏学生之间就是要有差别的，我们家年年可是从小就带着上各种补习班，我们当家长的也是花了不少的时间精力，那群家长还有什么不服的。”
梁曼对六中这个家长已经很熟悉了，知道这会儿她为“优等生”打抱不平，等遇到了比他家孩子成绩好的学生，又要双标地觉得人家是得了老师的照顾。
果然。
梁曼心底刚这么想，那个家长就已经自顾自地提起了闻津翊。
“你们说的那个学习很好的学生我怎么没听过，我老公是教育局的，要是真那么优秀，我不可能没听过的。”
言下之意，就是这学生没有这几个老师说的这么优秀。
梁曼脸上还挂着温柔的微笑，却不再多说什么，又随意地闲聊了几句就坐回了唐瓷边上的位置。
梁曼：“唐瓷同学，在看什么？”
梁曼刚才朝着这边扫了一眼，就觉得唐瓷抱着的那个册子很眼熟。
唐瓷本来是想趁着没有什么事，提前背背单词，中途听了会儿这几个老师说道闻津翊，就只背了五六个单词，还没怎么记牢。
唐瓷把册子往梁曼那边挪了挪：“在背英语单词。”
梁曼还说这册子怎么看着这么熟悉，原来是她之前见闻津翊拿过同款的单词册。
只是扫了一眼这单词……好像有些超纲，不像是初中生要背的单词。
梁曼心生好奇：“唐瓷，能把你的单词册子借给老师看看吗？”
“好。”
梁曼接过了单词本，一页一页地翻过去看：“这个是你哥哥的单词本？”
唐瓷：“不是，是哥哥打印给我的，现在是我的单词本。”
梁曼：“这里面很多都是高中词汇，看样子唐瓷的哥哥们对你很严格啊。”
梁曼说这话虽然有开玩笑的成分，但是也说得是实话，这里面虽然有很多词汇和示例虽然对答题有帮助，但确实超纲了。
唐瓷没看过初三的课本，她还以为那些陌生的单词是初三的词汇。
唐瓷实话实说：“我英语成绩不好，老师找过家长，所以妈妈拜托哥哥帮我补习英语。”
至于为什么要让她背高中词汇，她也不是很清楚。
她只知道相信哥哥的总没有错。
梁曼：“你现在的英语老师叫什么？梁老师的姐姐也在青桥中学初二教英语。”
唐瓷：“我现在的英语老师是常莉莉，常老师。”
梁曼刚刚只是脑海中灵光一现，才顺口问了一句，没想到真有这么巧的事，唐瓷还真是她表姐班上的学生。
梁曼这会儿对唐瓷产生了很浓厚的兴趣。
“唐瓷，和梁老师说说，你们常老师是不是很严厉。”
唐瓷沉思了片刻，很中肯地评价了班上这个新来的英语老师：“还好，常老师也是为了我好，我英语成绩确实很差。”
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