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全媒体中心来得人少，大家都在互相帮衬，夏知予帮忙把设备挪进教室，这个时候，各个班的班会已经开始了。
青志的互动环节是这期校园电视台着重拍摄的画面，摄像组根据一早准备好的脚本选择画面和景别，由于人手不够，摄像组的学长，分了一个机位给夏知予。
“就不用动。帮我管全景就行。”
夏知予“哦”了一声，贴着教室后面的墙站着。
青志准备了丰富的课件，厉修文三天前拿给夏知予看过，她觉得青志准备的PPT逻辑清楚，没复制大量的文字，他们用简单易懂的方式传递信息，并不枯燥。
但她没想到。除了PPT之外，青志竟然准备了简易的游戏页面。
天长小学的教室里都有多媒体触控黑板，游戏主要以场景进行教学，比如说洗手间、更衣间、浴室、泳池等等，引导学生进行性别与场景的归类。除此之外，还有“找不同”的小游戏，男女生殖器官辨认的游戏。
学生的参与度很高，纷纷举手，讲台旁挤满了人。夏知予心想，青志当真抓住了小孩子爱玩的心理，这款游戏既有趣又具有教育意义，寓教于乐，效果似乎比PPT和讲座更有效。
正当她想要打听是谁做了这款小游戏的时候，游戏正好进行到尾声。
黑色幕布，中间写着六个大字：性有别，亦无别。
意为男女平等=性别平等+尊重差异。
右上角是计算机系的院徽。左下角写着一行小字，是小游戏的研发署名。她看了一眼，看到熟悉的名字——软件工程1407班许京珩。
有热泪盈眶的冲动。原来，一个人真的能在不同的阶段反复爱上同一个人。
作者有话说：
来迟了本章还是红包掉落