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大明无敌暴君:开局抄了满朝文武

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第609章 鼓励与刺激(2/2)
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起来足有上千人。

    尽管这些郎中水平参差不齐,伙计们也只是粗通医理。

    但都是医学院潜在的生源,只要召入学校认真培养。

    这些人里的绝大多数,在将来都可以成为一名有行医资格的郎中。

    但学医可不是一件容易之事,要想培养一名合格的……

    甚至是优秀的郎中,那可是需要相当漫长的时间的,没个三五七年很难具备行医资格!

    人命关天,这可不是闹着玩的。

    尤其是刚推行几年的外科医术,这里面的诸多细节每一个都不容轻忽,稍有不慎便会酿成大错。

    自从将个体从医人员全部强行收录进体制后,在经过初步考核和筛选后,一部分医术不错的郎中被分配到京城各所医院里开始坐诊……

    而大部分医术平庸的,还有众多原先的伙计小厮则被集中起来,在尚未挂牌的医学院校舍中开始上课。

    给这些学员授课的当然就是太医院以及一些医术精湛的郎中,所用的教材以太医院新编外科教材为主。

    至于传统中医学那套医术,因为牵扯到个人资质和领悟力的问题,只能通过大课泛讲。

    然后将诸如千金要方、伤寒论、本草纲目之类的传统医学书籍下发给每名学员,让其自修为主。

    想要精研传统医学理论,那可是极为耗费精力和时间的,这里面的个人因素占据着主要地位。

    要不然,千百年来,学医之人如过江之鲫,成为名医的为何只有极少部分?

    刨除一些主客观因素,个人天赋还是非常重要的!

    基于传统医学太难又耗费时间,卫生署在培养学员的时候,有意识地将外科教学作为了重点。

    在学员们通过标本和图册对人体结构有了详细了解后,其中一部分胆大心细的学员在几名御医的带领下,加入到了剿灭扶桑各地的游击队当中去。

    因为在战场上有更多医学解剖资源可供利用,并且还可以用伤员做为施展所学医术的实验对象……
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