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干净，并且身上都干了后，才把它偷渡到她床上，她在高一些的小桌板上放了一个小竹篮，垫了碎布头，这里就是它临时的窝了。
等第二天早上，她去食堂吃了早餐，回来就又找机会去小树林里把它放出去玩儿了。
随后她就回了寝室，这会儿大家都去上课去了，整个寝室就只有她一个人，她把寝室门关上了，爬上床，躺到床上，进入了技能教学模式。
亦清清得了允许，可以根据自己的自学情况，按自己的需求去听课，不用每节课都要到堂，主要重心就是在实验课上。
不过这个学期的实验课虽然多了起来，但制药工程和中医制药两个专业加起来的所有实验课也占不满每天的课时。
也就是说，亦清清如果真的只上实验课，反而还会多出一些空闲时间。
这个时间，拿来在技能教学模式里上课，对她来说其实更有利
她在现实中上课本就是因为不得不给自己的学习成果过一个明路，事实上远比不上她自己在技能教学模式中上课高效和节省时间，只不过制药这东西，专业性太强了，在别人眼里没有正儿八经的老师教，再聪明也学不到真正核心的本事，主要也就实验这方面的问题。
现在只有专业性强的实验课在外面上，其他课程都在技能教学模式里学，这样算起来，比起单修一个专业，现在双修两个专业，其实更方便她学习了。
这会儿第一大节课，就是一节知识类课程，是两个班合上的，亦清清就没有去教室。
躺在寝室里，进入技能教学模式，一大节课的时间就被加速卡和技能教学模式本身的时间流速加倍到了六大节课那么多。
大家坐教室里一整天，满满的课程，都只能上四大节课。
她这一节课就比他们一整天输入的知识还多，而且还是技能中的课程老师完全是按照她的进度授课的，有什么不懂的，立刻就能解答，效率噌噌的往上涨。
不过她人没到教室，教室却充满了她的传说。
作为班上唯二的女同学，还是亦清清的室友，宋和美明显感觉到她身边这个空位置都快被人的眼神盯烂了。