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第二天早上5点，丁茜橙被自己的生物钟叫醒，对面床上，苏菲依旧沉沉地睡着。
窗外的雨声已经停止，阳光透过窗帘的缝隙钻了进来。
俄罗斯这边因为纬度高，所以日照时间很长，6月份的时候，早晨不到5点天就亮了，日落的时间通常是晚上10点之后。
昨天是因为突如其来的大雨，才会黑的那么早。
窗外传来不知名的鸟叫声，丁茜橙轻手轻脚地穿好运动服，简单的洗了把脸，开门出去晨跑。
恰好，对面的门也打开了，陆域正穿着相同色系的运动服站在她面前。
两个人对视一眼，默契地没有说话，朝着操场进发。
等两人运动完吃过早饭，时间还不到7点，校园里依旧静悄悄的，只有零星的几个学生和社工经过。
丁茜橙帮苏菲带了份早餐，两个人便一路朝着宿舍走去。
今天的计划行程是在学校内学习俄罗斯艺术史的相关内容，比较浅显，分成了英语和俄语两种课型。
学生可以按照自己的要求自行选择。
省二中加上海市国际高中一共有30名学生，有25名选择了英语，剩下的包括丁茜橙在内的5人选择了俄语。
上课的是一个戴着眼镜看起来很和蔼的中年女性。
老师名叫，中文译作伊莲娜。她是教授人文与社会科学的教授，同时也是现代语言学博士。
丁茜橙对于艺术鉴赏类的东西不太感兴趣，但是刚一听到伊莲娜说话，她就立刻集中注意力倾听。
不为别的，她的发音实在是太好听了。
学习过俄语的人都知道，其中的大舌音是最难的。俄语属于印欧语系，同西班牙语、法语属于同一语系，这类语言发音难度大，说的不好，就容易让人产生一种结结巴巴的感觉。
即使很多本地人的俄语发音也并不好听。
然而这个伊莲娜老师，发音不仅清晰标准，而且语速很特殊，有一种跳动的轻盈感，就像是伴着《天鹅湖》音乐在冰场上旋转跳跃的花滑选手，颇具有美感。
丁茜橙听得入迷，一节大课100分钟，中间休息10分钟。
她看准时机，跑到讲台上，按捺住心底的激动跟对方请教。
“您好，伊莲娜老师，我是来自中国的高中生，我的名字叫Дь（达莉娅）。”
“你好，善良的小姑娘，”伊莲娜微笑着眨眨眼，Дь在俄语中还有善良的意思，温和的语气，让丁茜橙感受到了浓浓的善意，“你的俄语说的可真好，请问有什么问题吗？”
被专业的老师夸奖了，丁茜橙稍微有些不好意思，但还是仔细说明了自己的问题，“我在中国自学了俄语，在输入方面打下了一定的基础，但是输出方面，我一直都在自己单方面的练习，现在到了一个瓶颈期，希望您能帮我提出一些建议，改进我的口语。”
伊莲娜闻言，有些惊讶地看着眼前这个还像是个小孩子的小姑娘，“你说你是自学的吗？那你现在学习的已经很不错了，我听你说话没有任何的语法错误，发音也很标准。”
丁茜橙进一步解释道，“单词和语法我自己已经学习过并且还参加了相应的考试，口语是我根据国人编写的教材，自己训练的，我希望能够说的像您这样，更加的……”她思考一下，该用什么词来形容，“有腔调。”
“我明白你的意思了。”伊莲娜微笑，“但是孩子，语言作为一种工具，说到你这个程度其实已经非常好了。你所说的有腔调，我大概能理解你的意思，但这不是一时半刻就可以练成的，而且据我所知，也没有相应的教程，这需要常年日积月累的训练才可以。”
丁茜橙听完她的话，稍稍有一些失望，毕竟她放弃了一个重要的机会，为的就是能够彻底的学好俄语。
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