阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
终于还是来了
破除万丈屏障
不远万里爬山涉水
微笑着
那是哪里我去寻找
摇摇晃晃把我带来
---------------------------------
回到酒店，汪明月便投入了认真的功课中，她时而对着图发呆，时而对着文字皱眉，这些文字怎么和她所看过的都不一样呢，文字的历史大概3000多年，从甲骨文，图画，符号，象形字等等，和她眼前的字体很不一样啊.她苦恼着思考着.
而此刻江文浩首先来到了图书馆，办好卡来到古籍书那里，去寻找一丝可能的蛛丝马迹，那些文字他也看不懂，
他找到一本关于文字历史的书，从一开始看起，看完中国的文字历史，他便考察外国文字史，想首先确定这文字的起源地和时间.时间在一滴一滴过去，看来从书中找不到答案了，他便打开电脑搜索，找到现在所有现存
已经破译的文字，但还有8种没有破译的文字，便仔细记录下来和图上的做比较.最后他把纸上的文字扫描进电脑进行精确比较，当他精确到这个文字和rongo-rongo文字有40%的偶合度的时候，他满意的伸了个懒腰，
盒上电脑出了图书馆.
”一艘船，一个船的轮廓，大小构造形状不明.天上有月亮和星星.难道是古人在岸边看着这美景画下的?”
至于文字是乱涂鸦?随性而起，或者是哪种地区文字我们没有发觉到.汪明月构思着.她的专业知识在此刻
派不上用处，不是一个实物摆在她面前，她可以度量考察，这次简直是考虑想象力.她躺在床上反复思量，
想了100种可能性，然后再一一把它们推翻，想着想着，她睡去了.那张她紧握的纸跌落在床下
这真是一个苦差事，当汪明月醒来的时候她捡起纸，叹了口气，为什么那个神秘人物会选中她呢?她苦笑着，
难道就是因为我叫汪明月?她这一想便一愣，汪，月，有水和月，对阿，和画上的意境差不多，但没有船.
这也是一种逻辑.那文字呢?是对画的解释，但要说明什么呢?看不懂字一切都是白费.
江文浩闪进一家画室，询问画家，画船图是否很普遍?画家笑着说”当然了”，他又跑到公园里，看到一个小朋友拦住，给他看画，问他能想到什么，小朋友惊奇的看着画，童言无忌的说”这个画我也会画，那是什么，怎么都是一条条的蚯蚓呢?”他又随机的问了几个小朋友，几乎都对画的见解差不多.