阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
他看了下，这道题有两种解法。
可数学符号在键盘上打出来太麻烦了，他输入两行后又删了：【稍等，我写给你。】
正在找草稿纸，许因说：【我有答案，过程看不懂。】
方世灼正要发语音给他，许因又道：【老师，能打语音电话吗？】
对方世灼来说，两者没太大区别，于是他主动给许因打了过去。
“这道题有两种解法，先看第一种……”他拿着笔在草稿纸上边说边写，“这两种解法答案都一样，不过第二种要绕一些，容易算错，考试的时候用第一种就可以。”
电话里许因没有说话，可能还在消化。
方世灼把自己的解题过程拍下来发给他：“听懂了吗？”
许因“嗯”了声。
“你自己先算下答案，哪里不懂再问我。”
他没挂电话，继续看课件，许因也没说话，只有纸笔摩擦的沙沙声。
其实这道题，许因并不是不会。
一开始他是有点疑惑，不过方世灼给他挑的那本辅导书答案讲解很清晰，连他这种数学笨蛋都看懂了。
他只是想找个理由，听一听方世灼的声音。
明明才一天没见，他就觉得不心安，似乎有什么东西在抓心挠肺，让他静不下心，更学不下去。
方世灼并不知道他的小心思，看了眼时间：“解出来了吗？”
“嗯。”
“还有其他不会的题吗？”
许因小心翼翼：“都能问吗？”
“当然了。”方世灼很乐意给他讲题，“我说过，有不会的题就可以来问。”
许因却说：“没有了。老师，写作业好无聊，你能跟我聊聊天吗？”
方世灼一愣，显然没想到他会提这种要求，这可比讲题要难得多。
他不擅长社交，更别说主动找话题。
不过在许因面前，他只能硬着头皮装成熟：“是遇到什么烦心事了吗？”
许因没有否认。
只是他的烦心事，可以跟任何人说，唯独不能跟方世灼说。
过了会儿，他问：“老师，你高三是怎么过来的？”
方世灼回忆了下：“跟你们现在差不多，早读，晚自习，累成山的作业，考不完的试。”
许因问：“那你当时也有喜欢的人吗？”
方世灼正在打字的手指顿住。
他的情感启蒙很晚，在中学大家都有心仪女生的时候，他没有。看到同学早恋，他也无动于衷，根本没往那方面想过。
直到高二那年，那个让他初次心动的人才出现。
只是让他没想到的是，那竟然是个男生。
方世灼从开始的慌张、恐惧，到后来的暗恋、坦然，经过了很长一段时间的心理挣扎。
也是这样的性取向，让他的这段感情不可能得见天日。
他经过了整个高二漫长的暗恋，那男生比他大一级，高考之后方世灼再也没有见过他。
甚至他们从来没有认识过，没有说过一句话，那男生也不知道他的存在。
“有吗，老师？”
方世灼将自己从漫长的回忆里拉回来，并没有承认：“现在不是想这些的时候，成绩才是最重要的。”
许因仿佛料到他会这么说，泄了口气。
“只是聊聊天，老师不愿意说也没关系。”他又问，“那老师，如果想他的时候怎么办呢？”
怎么办呢？
暗恋就是一场自导自演的悲剧，同性之间的爱，更是连向朋友倾诉的机会都没有。
方世灼忽然意识到，许因很像当年的自己。
或许是因为年少时的感情大多相似，都是青春萌动却不能诉说的美好。
但许因跟自己又
本章未完，请点击下一页继续阅读》》