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我在教学楼前面等你。】
吴老师说，“显然，这不是给你的，你想知道是给谁的吗？”
她阴沉一笑，“如果你觉得这是假的，可以回去对比你同桌的笔记，我可以直接告诉你，这是给上一个违反学校规定，已经被“处罚”过的同学的。”
“他为什么一定要你们去哪里？为什么要你们违反学校的规定？别以为我不知道你们进校那天发生了什么，手册上写的很清楚，【迎新老师会在校门口等待，听从老师安排完成入学相应流程，若是有其他老师或者学生与你搭讪，带你注册，请不要理睬】，这意味着——”
“除了我这个迎新老师以外，学校不会安排其他学生或者老师来迎接你们，如果有，那么这个人，一定不是灰烬高中的学生或者老师。”
“行政楼三楼，你们是绝对上不去的。”
吴老师收起笑容，最后道，“但是艺术楼顶楼，也是绝对不能涉足的禁地。”
她转身离开，似乎笃定了两人绝上不去三楼。
鲁大西以为，以苏摇铃的叛逆程度，说不上去，肯定就往上冲了，何况他们和三楼神秘的校长区域之间，就隔着几级台阶和一扇楼道门。
但没想到苏摇铃居然转身往下走了。
鲁大西：？？
太阳从西边出来了？
他追在她身后，“你怎么……”
“我怎么不上去？”
苏摇铃知道他的疑问，直接道，“你没注意到她刚才说的什么吗？”
“她说了很多，我听着都不像是真的，感觉全是假话。”
“的确，我也有这个感觉。”
苏摇铃说，“但是她说的重点，显然是——有两个地方不让我们去，行政楼三楼，艺术楼顶楼，而前者我们是上不去，后者，是不让我们上去。”
上不去，说明有客观条件限制，在吴老师看来，他们还没有达到能解决这个客观条件的程度。
而不让他们上去，是主观条件限制，尤其是这个主观条件——
很可能是来自学校方的。
笛声来自艺术楼，学校怕学生去艺术楼，但是艺术楼附近只有一个毫无阻拦作用的禁止入内牌。
没有巡逻和监控那里的人。
那么，是学校的人不想去那里，还是不敢去那里？
鲁大西：“那我们现在去哪？”
他还在想陆野的事情，吴老师的话固然不能全信，但是她敢让他们回去对笔记，除非这个笔记也是伪造的，不然，这个字条，还有陆野的态度，的确也很让人生疑。
苏摇铃说，“一个现在去会很有收获的地方。”
今天的作业，毫无意外是抄写，重复。
之前做起来并不觉得奇怪，但今天写起来，格外觉得别扭。
这种感觉越发让他们觉得苏摇铃的推理很有道理。
觉察到越多，了解到越多，发觉越多，才会越来越有感知怪异之处的能力。
但如果反着来呢？
从头到尾没有任何刺激，没有任何提醒，他们就像是被慢慢煮熟的青蛙，到了最后，说不定，真能变成那些面无表情的同学的样子！
赵晓随在本子上写：【这不是白痴写的作业吗？】
安子亦：【没错】
安子亦：【但我们还是要完成，不然你以为班主任会就这么善罢甘休？】
赵晓随：【你说她一个人去……不会出事吧？】
安子亦：【说不好出事的是谁】
这话……倒也说的没有错。
王老师就是这个时候进来的。
于清等人都立刻紧张起来。
要知道，晚自习是没有数学课，王老师来，不会是苏摇铃出了什么事吧？
果然，王老师开口道，“有同
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