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“雪薇在复学后，因为没有头发的关系，被同学们戏称光头侠。大家都知道她得病了，但不知道是什么病，更不清楚化疗的副作用。我们做老师的，刚开始疏忽了这个问题，缺乏对孩子们正确引导，不知哪个孩子开始谣传，和她说话就会被病毒感染，变成光头。孤立大概就是从那时候开始的。”
三年二班的班主任赵海燕痛惜地回忆，她不止是35个孩子的班主任，还是双胞胎女儿的年轻妈妈，各种身份下，让她对12岁的唐雪薇份外同情和疼惜。雪薇突然生病，她曾数次联系其父母，这次雪薇复学，她也倍感欣慰，对雪薇关照有加。同样的，忽视了同学相处，对雪薇受到的欺凌后知后觉，也让赵老师很是自责。
“当我发现到这个问题后，不止一次地找学生谈过话，但你也知道，班长也好，捣蛋王也罢，这些小毛头们正是叛逆期，很难管教，你越不让他们干什么，他们越要干什么，明着不干，暗地里也要搞破坏。雪薇的作业本经常丢，女孩们还给她的椅子上涂指甲油，男孩们抢走她的帽子……总之，在那段时间里，雪薇很难过，我也有点束手无策。”
“后来呢？事情是怎么解决的？”秦斯泉追问。遗愿档案里，记载着唐雪薇自己的陈诉，一场班会，她面对34位同学和他们的家长，像位老师一样，在课堂上坦诚地向他们讲解了自己的病情和日常生活，她答学生们的问题，在赵老师的鼓励下，她也向同学们提出自己的要求。从那天开始，同学们不再觉得她是个可怕的传染病源，而是酷酷的、与死神搏斗的女孩，她是所有同学中最有传奇色彩的那一个，也是离凡人只听闻不曾触碰的童话故事最近的那个。
赵海燕老师的办公桌在语文科教师集体办公室的一角，一如其他教师，书桌上总是摞满了学生们提交的作业本、笔记本，电脑屏幕右上方贴着一张便签纸，娟秀的字迹书写着她的座右铭：每个学生都是你的孩子。
提到解决问题的灵感，赵老师有些害羞，“我平时喜欢看电影——你们有看过《叫我第一名》吗？”
秦斯泉和袁晴对视一眼，摇摇头。如果问《复仇者联盟》等院线大片，秦斯泉能口若悬河，而袁晴一门心思扑在学习上，时下流行的明星都不认识几个。
“是关于师生类的电影吧？”秦斯泉推测。
“是。”赵老师暗暗紧了紧双拳，她身子稍微向秦斯泉两人前倾，表现出浓厚的兴趣。
“主角布莱德是位先天性妥瑞症患者，妥瑞症是种痉挛疾病，会让他不自觉地扭动脖子和发出怪声。”说着，赵老师像给小学生授课似的，声情并茂地表演了下布莱德的怪异，秦斯泉不自觉地笑了，而袁晴的表情也放松下来，他们不约而同地从赵老师身上看到种让人足够安心的能量，那是出于一名教师融入到日常行为中的责任感和爱心所致。
“如果我身边有这样的人，大可能我也会笑他的奇怪，这是人之共情：我们喜欢看到有意思的事物，喜欢调侃不一样的人。于是，我们就成了围绕在布莱德身边、让他困扰害怕的那群人。他从小饱受歧视，所有人不理解、责备、冷嘲热讽，他父亲更是对他失望透顶。然而，疾病并不是布莱德请来的，他不想要就能乖乖离开。因为人们的嘲讽，布莱德的病情非但没有减轻，反而因为制造了紧张情绪而愈发严重。这孩子已经到了崩溃边缘，他没办法再在学校呆下去了！”赵老师顿了顿，脸上泛起欣慰而有点神秘的笑容，“但学校校长通过简单的几分钟就成功改变了布莱德的命运，不仅让他成功融入到集体中去，还改变了他的行为模式，使他从自卑的心态逐渐勇敢开放。”
赵老师的解释吊足了秦斯泉的胃口，那位校长的几分钟，成功改变了一个孩子的一生，让布莱德看到教师的伟大之处，他立志做一位对学生有益的老师，任何困难都不能阻止他实现梦想。就是
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