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第十七章 开学第一课(2/6)
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三分之一是兼职维和魔法师。这部分魔法师自己的域器或许不适合战斗,魔法也不强,但是他们通过使用灵核器补足了战斗力的不足;另一方面,维和魔法师如果因为某方面原因不得不提前退休的话,拥有一重职业魔法师的身份也更容易找到工作。”

    “在魔幻大洲,想要成为魔法师的人无非就三种。一种是为了自己的梦想,另一种是为了生活,还有一种是介于两者之间的。”

    “但回归现实,它们的实质都是为了自身利益,为了生存。”

    “嗯。”轩今乐示意他们坐下。

    “现在三个问题答完了,哪位同学还有问题?”

    沉默……

    “好,既然没有疑问。那我们就开始上课。”

    轩今乐翻开教材。

    “首先我们来介绍职业魔法师。”

    “我们知道部分魔法师并不适合战斗。在生产力并不发达的年代,这些魔法师使用魔法帮助人们,逐渐形成了一个群体,即职业魔法师。”

    “职业魔法师只是一个统称,其包含的职业较为广泛,基本可以统揽现今已出现的所有职业。但因魔法师的特殊性,魔法师界订立了《职业魔法师行业准则》来约束职业魔法师行为。”

    “等你们升入四年级,便要进行职业分系,会有你们自己的导师。在这里我就不多做介绍了。而我们今后三年的课程内容主要是基本的职业技术学习和实践。”

    “另外提醒你们一点,别不把职业课当回事,现今飞速发展的科技在一定领域内,可是压制着魔法师的。未来科技与魔法或对立,或相融……”

    听到轩今乐的提醒,后排的一些学员一阵窃窃私语。

    忽略他们,轩今乐说道:“好了,话不多说,开始进入今天的主题――灵核器与魔法器。”

    轩今乐熟练地操作着放映器,放出图片。

    “〔灵核器〕是指在普通机器中嵌入精灵灵核,通过灵核从自然界中吸收灵力转化为能量,从而运转的各式机器的统称。”

    “灵核器主要应用于军事。普通人,即兽方生灵,还无法使用。”

    “被灵核加持的机器威力要远大于普通机器。灵核存在于神、魔、人三方生灵体内,且对生灵其重要。故获取难度大,易造成种族纠纷。”

    “所以灵核器的发展前景比较渺茫,不过现有部分种族正在尝试人造灵核。”

    “与灵核器相对的就是魔法器,相比灵核器,魔法器的应用范围更广,但威力小于灵核器。”

    “常见的魔法器有收纳环、各式交通工具、电脑等。”

    ……

    终于等到下课,一百七十二人起立,齐声道:“老师再见。”

    目送轩今乐走后,章奇松懒懒地趴在桌子上叹气。

    “怎么了?”右侧,计逸凡关心地问。

    章奇松只是摇头不说话。

    左侧,明月魄用手肘捅了一下章奇松,低声道:“奇松,三班有人在看你。”

    章奇松回头一看,后方49043班的一个非人类正注视着他。

    “你说什么?”章奇松问道。

    此话一出,明月魄和计逸凡皆作疑惑状。

    无奈,明月魄又想重复一遍,可话还没说出口又听到章奇松说:“邪纹幻狐!喂,喂,姑奶奶,你别不说话啊!刚才我真没听清啊――”

    明月魄与计逸凡对视一眼,无奈地笑了笑――原来又是在跟邪纹幻狐聊天。

    自从邪纹幻狐成为章奇松的域宠,他就时不时冒出一些无厘头的话语,也总让他们不知所措。

    嗒嘀嗒――

    众人桌面上突然出现小型紫色魔法阵,一幅卷轴从中弹出。

    当众人以各种姿势接下卷轴后,一个饱经沧桑的声音传来:“欢迎来到,常识课。”
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