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史并称霍格沃茨两大催眠课程，毕竟没有多少人会觉得，研究古代如尼文字的魔法文稿及其相关翻译是件有趣的事。
反正格兰芬多学院几乎没人会在步入三年级之后选修这门课。
“嗯，我和艾琳娜的力量和治愈能力都来自于如尼魔文的魔法效果，Rua……”
汉娜点着头，颇为开心地主动解释了起来，一边拿起金属勺子如同橡皮泥般把它轻松弯成手环。
“不过我不确定课堂上会不会教，因为这些内容其实是——嘶——”
“古代魔文中藏有很多秘密，它不仅仅只是力量，更重要的是古代知识传承。”
艾琳娜不动声色地松开了捏在汉娜腰间的手，飞快地继续说道，“反正古代魔文这门课，汉娜你是必须要报名参加的，你缺乏基本的系统理解，另一方面，麻瓜研究学大家最好也不要落下。”
“麻瓜研究学……我们也有必要选修么？”
赫敏皱起眉头，手指在羊皮纸上滑动了几下，有些犹豫地说道。
“这门课程主要是针对于巫师家庭的孩子们开放的吧？站在巫师角度去理解麻瓜，我听说课上的内容大多也是一些基础的生活常识，相比起来，我更好奇占卜学和算术占卜学——”
如果巫师在毕业后想从事麻瓜联络方面的工作，就必须在.（高级巫师开始）中的麻瓜研究学一科取得优秀成绩，但这项要求存在一个特例——倘若该名巫师出身于麻瓜世界，也就是魔法界所谓的麻种巫师，那么可以默认略过这层筛选指标，直接等同麻瓜研究学优秀成绩。
因此对于赫敏而言，她更多需要考虑的是课堂时间是否有意义。
要知道，霍格沃茨本轮开放的选修课一共有六门。
从时间来看，哪怕是周一到满，一名学生最多也只能选择四门选修课——选课表是按照三年级学生正式课表来显示的，由于还要考虑到原有课程冲突，低年级可以选择的也就下午和部分晚上。
“占卜学？算术占卜？”
艾琳娜表情微妙地轻声重复了一句，轻轻摇了摇头。
“很遗憾，那你可能得考虑放弃一门了。之后的麻瓜研究学可能与你想象中的不大一样了。乌姆里奇教授和奇洛教授的对抗、霍格沃茨这段时间的教学变革、以及魔法部的反应，以及……唔，结合你知道的一些校外信息……赫敏你这么聪明，应该可以推测出魔法教育正在发生什么吧？”
“魔法与科学，正在尝试着进行融合？”赫敏低声说道。
“没错。”
“明白了，那我选占卜学吧。”
赫敏目光在手中的选课表徘徊了几秒之后，最终下定决心。
她从书包中拿出笔，在麻瓜研究、神奇动物学、古代如尼文字研究、占卜学这四门课程上画上了√。
算术占卜可以等到下学期，毕竟她现在还有一门数学课。而关于神秘的占卜学，赫敏一直抱有相当高的期待和好奇，尤其是在认识了艾琳娜和卢娜之后，她逐渐相信玄学可能存在。
“可是，如果选麻瓜研究学的话……”
金妮有些迟疑地说道，下意识抬起头看了看礼堂尽头的教职工席位。
“乌姆里奇教授既然回来了，那么奇洛教授之后的课——”
“你在担心什么？金妮。乌姆里奇教授又一次抓走奇洛教授，或者解雇奇洛教授，然后大家不用交下一周的麻瓜研究学作业了？别忘了，就算那样，还有阿波卡利斯教授可以代课。”
汉娜咧开嘴笑了笑，学着艾琳娜那样揉了揉金妮的脸蛋，继续说道。
“要我说，那可就太棒了——每过一段时间能看到她被打一次，并且还不用上课、交作业。老实说我开始迫不及待地想要看到阿波卡利斯教授被审查的场面，那一定相当有趣！”
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