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“报告，老师，我挑战叶落！”叶容与突然说道。
“叶落，你已经经过了一场比试，接下来的所有挑战你都可以拒绝，所以……”王建东告诉叶落现在他所拥有的权利。
“我拒绝！我认为不应当把此选择小组的机会当作一种恶性竞争的形式，所以我建议叶容与同学应当挑战她的队友王久莉！”叶落义正辞严地说。
“我也认为如此，叶容与同学意下如何？”王建东现在越来越喜欢这小子了，这句话就是他想教育大家的，所以话里话外都有些支持的意味在里面。
叶容与心说：我一点也不同意，这个提议简直是逊爆了！但是看见哥哥挤眉弄眼地看着自己，只好道：“我也认为如此才是此次活动的真谛，所以我觉得挑战我的队友王久莉！”
直到现在班上其他同学还没有插上嘴，但是好像一组四组已经自己将组内成员固定好了。
我们好像什么作用也没有，但是又好像什么都是我们推动的。
第二场比赛，毫无悬念，叶容与轻松取胜，但是在班里同学的眼里，好像并非那么轻松，你追我赶，战况一再胶着。
班里其他组也都一样，纷纷挑战了自己组员，原因主要有二。
一是这个挑战队友是班主任认证了的挑战赛真谛，谁也不会在这时候去挑战班主任的权威。
二是一组和四组下手太快，本来叶容与挑战云悦时，局势已经向好发展，但是让那个叶落一个挑战，全没了！
既然没有了动力，那么这次的挑战赛也没有必要一定揪着王久莉不放，但是那个叶落绝对不能轻易放过！
第二天，平城实验中学操场，一班班主任王建东正在为他的学生进行思想升华。
“咱们班级的小组一个没变，昨天了解了一下，咱们一班是唯一一个保持以成绩直接分配小组的班级。学校领导对咱们班进行了口头表扬，不过我认为我们还是快点补上昨天因为换组被其他班落下的一节训练课！”王建东总是这样，你以为他要表扬你，其实他只是通知你。
“今天的训练以咱们已经熟悉了一天的一千米障碍跑为主要内容，我们需要学习的是如何快速结束一千米，下面请一组同学为大家做个示范。”王建东没有亲自上场，而是将自己最熟悉的一组推上前来。
“你们两人同时助跑，翻越第一道障碍物。”王建东在一旁指挥着在同一起跑线的叶落与云悦：“落地不要有声音！不要有心里压力，这只是让同学们看看在执行潜行任务时训练前的情况，再对比训练效果。你们只是给同学们做出一个错误示范。准备，跑！”
王建东正想着怎样让训练效果看起来更明显：嗯，只要开头两人翻墙速度够慢，落地声音够大就……
突然，王建东好像想到了什么，大声喊道：“你们先停下，换一组上！”
但是为时已晚。
只见二人迅速跑过前面不到一百米的距离，起身翻越高墙，落地悄然无声。
场下学生队伍同样无声，这就是训练前的水平吗，我也想试试。
王建东嘴角一抽，本来自己作为学校最有实力和经验的教师之一，他一直都是最好的班级的班主任，同时也是他们的训练与格斗课教员。
曾经的学生哪一个不是眼高于天，但是都被自己收拾的服服帖帖，结果这次遇上一个班级倒数第一，结果课程总是没有办法按照他想象的进行。
这课还能不能上！
“这是给大家的正确示范，你们经过学习后，也可以达到这种水平！”在默念三遍教员的自我修养后，王建东平静的说。
“那么现在二组同学上来，给大家示范一下平均水准。”
二组同学无辜躺枪，孙亮与王勇在上一届的学长那里打听到，在王老师这里，一组学生永远是小白鼠
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