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第三百九十一章:科举改革(1/2)
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    朱宸濠令刘泉派人去叫严嵩来御书房见自己后,便一边看着张璁和桂萼所上的那几本奏疏,一边思索该怎么做才好。

    他也不急,就这么边看边想边等。

    而且他想到自己将要跟严嵩谈论的一些东西,似乎不怎么适合太多人知道,因此还借故将老太监也支走了。

    因而御书房内,此刻就只剩下了朱宸濠一人。

    好在无论是大明皇家银行,还是朱宸濠赐给严嵩的府邸,离皇城都很近,因此不管派去的人将在什么地方找到对方,都应该用不了太长的时间。

    他的确也没有等多久,严嵩就急匆匆赶来了。

    “看看。”

    待严嵩见过礼之后,朱宸濠便将张璁联名桂萼所上的那几本奏疏递给了对方。

    “这是?”

    严嵩有些不解地接过了那些折子,随后便低头翻看起来。

    在对方看奏疏的过程中,朱宸濠既不说话也不催促,而慢慢悠悠地喝起茶来。

    严嵩看东西的速度也不慢,没多久便将三份奏疏都看完了,随即他便重新抬起头来瞧着朱宸濠问道:

    “陛下给臣看这些是何用意呢?”

    “当然是想要听听你的见解,另外还有些事情需要你去办。”

    朱宸濠随口就对严嵩说了一句。

    “哦,不知陛下打算从哪一本开始?”

    严嵩听后立即扬了扬手中的那几本奏折。

    “那个建议对内阁权力进行限制的,我已经准了,就不提了。”

    朱宸濠先排除了一本,然后又继续道:

    “至于裁撤镇守太监的那个么,我倒是的确需要听听你的想法。

    主要是真裁了之后,该如何做好地方监管这个问题。

    不过这可以等等,咱们先谈谈最后的那一本。”

    “最后这一本啊。”

    严嵩说着就将已放到最下方的那本折子拿到了上面,紧跟着便说道:

    “这本是张璁和桂萼建议对科举制度进行改革,除了想要重新规定考试的文体外,还提议强化各级学校的教育功能,对提学官进行整顿,施行考核淘汰之法,以改变我大明的学风。

    另外,他们还想推行三途并用之法,倒还真是打算对已实行百多年的科举制度来一场大改啊。”

    “没错。”

    朱宸濠点了点头说道:

    “大明科举制度的弊端,早就已经显现,大家对此其实也是心知肚明。

    比如唐伯虎的老师王鏊,就认为如今士子研习经学不是为了通晓其中的含义,而只是为了应付考试,而穿凿附会,一知半解罢了。

    所以现在选拔出来的那些所谓的人才,其实还不如古人有水平。

    只不过虽然有识之士都看出科举制度有问题,但真正敢要求对其进行改革的,却几乎没有。

    如今张璁和桂萼却能上这么一道奏折,想要动这个顽疾,也实属难得。”

    看得出,朱宸濠对张、桂二人所上的这道奏疏颇为欣赏。

    “这么说,陛下是打算按照张璁和桂萼所请,对科举制度来上一场变革咯。”

    严嵩在说这话时却感到有些奇怪,既然朱宸濠已经有了决定,那还找自己来干嘛?

    “你觉得他们两个所提的变革之法如何?”

    朱宸濠却没有直说是否按照奏疏去改革,而是反问严嵩对折子上所写内容的看法。

    “这个么……”

    严嵩想了想后说道:

    “臣就先说说这个三途并进之法吧,其实说起来这也算是古法,我大明初期就曾实施过。

    正如张璁所说,会试每三年才一考,而每一科也才录区区几百人,自然是不可能网罗天下所有真正有才之士的。

    就比如唐伯虎、文徵明和祝枝山
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