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北大国际数学研究中心的入学通知在下半年九月份，所以在此之前，周明奕仍然在南宁工作。
“设R是主理想整环，则a是不可约元当且仅当a的循环群是非零极大理想。
于是，显然可以推出主理想整环中不可约元是素元。”
周明奕双手撑在讲桌上，望向台下的同学，问道：
“这应该很显然吧？”
前排座位上空荡荡一片，
稍微靠后一点才零零散散坐了几个同学，再往后走，座位才被挤满。
前面的几个同学齐刷刷做着笔记，一脸茫然的看着黑板。
周明奕无奈地叹了一口气。
不知道从什么时候开始，同学们就喜欢坐在后排自学了。
“我讲的不够清楚吗，还是说你们有什么问题？”
前排同学齐愣愣地摇头，仿佛木偶一般。
周明奕看了他们一眼，摇了摇头，准备继续讲课。
“那个……老师。”一个带眼镜的男孩糯糯地开口。
“嗯？有什么问题大胆问。”周明奕高兴了。
男孩还是有点犹豫。
周明奕接着鼓励道：
“没事，问就行，我不会骂你的。”
男孩张了张嘴，却没有发出声音。
他还是有点害怕。
“问吧。”
迎着周明奕希冀的眼神，男孩终于鼓起勇气，探出手，指向黑板，问道：
“老师，那个主理想整环，到底是什么意思？？”
其他同学也屏住了呼吸，似乎他们也有同样的疑问。
周明奕也愣了一下，抚摸自己的下巴，思考了一会。
然后，
看向前面的黑板，
第一块黑板，
也是在他上课之初最开始写下的内容。
【若一个环R的任意理想都是主理想，则称R为主理想环。若R同时又为整环，则R称为主理想整环】
白色的粉笔字写的清清楚楚，明明白白。
e…
周明奕想了很久，才若有所思地说道：
“我们不是刚上课就讲了主理想整环的定义吗？”
“讲了这么长时间，最基本的都没有弄懂——”
“你们在听啥呢？”
他的语气并没有很强烈，叙述的口吻非常平和。
学生们也尴尬住了，
原来自己，
从一开始就懵逼了吗。
…………
下课铃声响起，
周明奕宣布下课后，忧郁地趴在桌子上，思考人生。
自己讲课就这么差劲吗？
为什么我的文字不能传递信息？
为什么同为人类，却无法沟通？
他很纳闷，于是又翻了一遍自己的教案。
“没错啊，当初我也是这么学的，学生们怎么会听不懂呢？”
在他的背后，
几名学生离开教室窃窃私语。
“我今天跟别的班聊了聊，他们连群论都没讲完，咱们已经快讲到域论了。”
“唉，其实老师讲的挺好的，就是咱们笨，听不懂。”
“自学吧，不然到时候期末啥也不会，挂科就完蛋了。”
“我上个学期高代考了九十多，这学期抽代，考到及格就算成功！”
……………
想了一会，周明奕还是觉得自己没错，
转身走出教室，
就在拐角处，
他看到了自己的老大哥，
也是前身蒙受照拂好多年的同事，
马杨。
“嘿，杨哥。”
周明奕笑着走向马杨。
“给你带了点家乡的土
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