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校长不可能驳他的面子，强调要注意公平合理之后，就让王铮他们研究妥当以后再决定，王铮他们立刻动手调动数据算成绩，在核算成绩的过程中，又修改过好几次方案，直到贾东林班级的成绩被算到了前几名，才把方案敲定下来。”
于小果听了很气愤，姑且不论传出来的内幕是不是属实，他们这种为了提高某个人或某些人的成绩而胆大妄为的做法不让人感到恐惧吗？在他们眼里，游戏法则想怎么改就怎么改，他们可以操纵全校教职员工的教学实绩甚至个人的发展了？
于小果不好把这些话都说出口，只是问：“文娜，你们班本来均分排名第三，新方案让你们排名到第几了？”
李文娜气愤的声音传了过来：“倒数第二。小果姐，你们班本来第一的成绩被新方案弄成了第八。贾东林班的成绩变成了第二，倒数第一的王明霞班级变成了第六。你看，这不是乱了套了吗？”
的确乱了套了，努力工作并且实绩好的老师大多被打趴到了地上：“文娜，他们制定方案的依据是什么？”
“捆绑式。不是按照语数外三门的总分把学生分成三个等次吗？所以，数学英语好的班级系数被抬高了，语文也跟着噌噌噌地往上升。”
哦，还搞连坐考核，王铮真费了心了。
学校里早有人在背后议论过王铮跟贾东林的关系，有人说是亲戚，有人说是情人，于小果从来不信这些流言，但是，如果王铮真照着贾东林的成绩修改考核方案的话，他和贾东林的关系不得不令人怀疑了。