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独特的意义，从身体到灵魂。
医学系随处都可以看到移动的白，此刻大家脸上都是青涩稚嫩。医院里救死扶伤的医护人员，都是这样开始的学医路。医学院的学生，也一批批进来，一批批出去。
这次的实验课是在实验大楼的三楼，实验课和平日里上理论课不一样，是一个班一个班地单独上。
颜熙她们到达教室那会儿，老师和助教已经来了。实验教室很大，摆放着两排的病床，一共有八张。
老师们在左边第一排，病床旁边摆放着很多东西，两位老师都是穿着的白大褂，着装很标准。
内科老师看时间到了，就把戴着的小蜜蜂给打开了：“好了，同学们都围过来，围成一个圈，我们这次的实验课，是问诊和体格检查，以及生命体征的监测。
这些内容，我们在上课的时间，都讲到过了，但还没有实际操作。再过几个月你们就要进入临床，这些都是最基本的东西，你们以后上班也是要常用的，一定要好好去研究。”
临床1班的小伙伴都围了过来，一个个很认真地看着老师。
内科老师接着说：“说话是一门学问，就算普通地问病人问题也是。现在我先来给大家示范一下。你们有谁愿意来演一下病人吗？”
大家习惯性沉默，老师也不继续纠结，直接叫了班长。
“我们在问诊前，要自我介绍，然后告诉病人我们是来干嘛的。接着就确定病人的名字，确定好后，和他进行简单的交谈。之后就是主诉病史，让病人用自己的语言来概括病情……”
内科老师讲解得很详细，直到把该讲的都说完，才便让同学自己分组练习了。
420寝室，和两个走读生是一组的，从大一到现在，一直都是她们一组。
几个人都习惯找自己的搭档，苏柚最先拉着颜熙来练。她学着老师的样子说话，过程中也总是结结巴巴的。
“这些话听起来简单，没想到学起来还挺绕口的。”
颜熙点头：“病人主诉那里，要是不会控场，遇到话多的病人，讲半个小时都说不完。你现在直接帮我测生命体征吧，之后换我。”
夏韵翻了翻书后的内容：“现在都是最基础的操作，后面的才可怕。”
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实验课结束那会儿，几个人并肩回寝室了，在回寝室的路上，苏柚手机响了起来。
等她挂断电话，就有些激动地说：“最新消息，我们学校建筑系在拍宣传片，咱们要去凑凑热闹吗？”
毛汝欣：“我不想去，和我们系又没有关系，还不如回寝室。”
苏柚嘿嘿一笑：“听说邵风知现在在现场，他好像也要入境。”