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“什么样的人才是正常人呢？”
这个问题，可以非常的滑稽，亦可以非常的哲学。
滑稽的理由很简单，就是因为一般人不会无缘无故的去问这样的一个问题。
若是有一天，自己身边的人突然问了这么一个问题的话，那自己的第一个反应肯定就是笑吧？
毕竟，正常人肯定不会突如其来的想问这么一个问题。
而哲学的理由就更简单了，无非就是这么一个问题从客观的角度上来看，一样可以成为一个富有内涵的辩论题。
只不过，这么一个辩论题，不到高中的话，那也绝对不会有人提出来，当成一门功课。
然而，这样一个问题，方里却是在读小学一年级的第一天里便向老师提了出来。
那一年，方里只有八岁。
可想而知，当这么一个问题从一个八岁的小孩子的口中出现时，站在讲台上的小学老师跟周围一群不懂事的小孩子的反应到底有多么的尴尬与迷惘。
仅仅是从这一点来看，方里就已经算不得正常人了。
这样的一个问题，绝对不应该出现在一个八岁的小孩子身上。
可是，不管从什么方面看，方里其实都是一个正常人。
同龄的小孩子在玩闹的时候，方里同样在玩闹。
同龄的小孩子在闯祸的时候，方里同样在闯祸。
同龄的小孩子在天真无邪的时候，方里同样在天真无邪。
同龄的小孩子在稚气打屁的时候，方里同样在稚气打屁。
换句话，方里即不早熟，也不异常，无论是在身体上还是在精神上都是一个正常的小孩子。
只是，方里在八岁上小学的第一天里，却是不由得问出了那么一个问题。
因为，懵懵懂懂的方里，知道了自己与其余人唯一不同的一个异常。
……
那一年，方里只有七岁。
七岁以前，方里一直是作为一个普通的孩子而长大。
而那个时候，因为父母一天到晚都需要忙着工作养家的关系，最常陪伴在方里身边的人是爷爷。
爷爷很疼，而且还是自己最喜欢的亲人啊。
这样的一个人逝去了，再也见不到了，正因为是一个小孩子，所以才更应该伤心难过不是吗？
可是，从头到尾，方里一直都没有感到有一丝一毫的难过，一丝一毫的伤心，乃至连流一滴眼泪的冲动都没有。
当时，大人们并没有在意这一点，只当方里是真的没有理解到死亡的意义，或者有些早熟，没有被周围的小孩子给影响，从而被渲染哭泣。
只有方里，在懵懵懂懂的状况下，明白了一件事。
那就是…
“我跟周围的人不一样…”
那是方里当时唯一的一个想法。
长大以后，方里又明白了当时的自己为什么会那样。
不仅是因为方里开始懂事了，同样是因为方里无法避免的又经历了几次同样的事情。
那个时候的方里，同样无法哭泣，无法感到伤心难过。
然后，方里明白了。
不管对方对自己有多么的重要，跟自己多么的亲密，一旦他（她）死去，自己都绝对不会流一滴眼泪，不会感到有一丝的难过。
那不是方里不懂事，亦不是方里过于冷酷无情。
那只是一个缺陷而已。
一个方里在七岁的时候便开始有所懵懂，隐藏在内心深处的人格缺陷。
“我没有办法对别人的死产生感情…”
那么…
“我也一定没有办法对自己的死产生感情…”
这一事实，在方里十八岁的那一年里，得到了证实。
……
“砰———
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