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班“玩耍”了！
然而，他们想是这么想的。
但实际上的情况总会有些出入。
就比如在一班里。
起先大家还没有觉得如何。
杨洋的成绩一直都是在波动，忽高忽低的，看上去很正常。
经常能在班级内1-10名之间晃荡。
虽然比此前要好上不少，但也不算太过离谱。
本来一班内除了王宇之外，大家的成绩其实都差不多。
考试成绩好坏，只看发挥。
一个发挥不好，直接垫底也是时有发生的事情。
但怪就怪在，杨洋这货的稳定度有点超乎他们的理解了。
这几天他们做的卷子，总和加起来少说也得有个十五套了。
按照正常的情况，这十五套中，总会有几次发挥失常的。
毕竟天天做卷子，谁也扛不住。
而且这种失常几乎是不可控的。
但杨洋他的失常看起来就很不正常。
最差最差的一次也是第十名，这在以往根本就是不可能的。
失常不掉个二十名，能叫失常吗？！
但这家伙偏偏还就是这么“稳定”。
而且他的这种失常还特别的“有规律”。
基本是每做上个四五张卷子，就会出现一次失常，直接将成绩下滑上个十几分。
其实硬说的话，这也正常。
四五次嘛，有些疲了。
但这家伙每次失常的科目还都不同，这次是数学，没准下次就是物理！
而这一切，完全都是根据四五张失常一次的频率在不断发生的。
怎么看怎么不对劲。
意识到这点后，一班的仁人志士们立刻就根据杨洋近期的成绩做了一个统计图出来。
统计图上的波浪线显得异常的规律，异常的优美。
看上去就有非常浓重的人为痕迹。
当看到这点之后，一班的众位学子大受震惊。
觉得这货肯定是隐瞒了什么！
然后就在一个别有用心的晚自习时，趁着班主任上洗手间的时候，他们突袭了杨洋的课桌。
继而就发现了杨洋的小秘密。
这货，居然一直都在晚自习偷偷的学习其他知识！
他居然一个人偷偷的卷了起来！
再联想到杨洋这“堪称”控分的行为，以及这种转变的时间，还有在回来时对九班的那种“诋毁”。
一个答桉立刻就在他们的心中呼之欲出了。
“丫的，你这孙子是想独霸去九班的机会啊！”
“什么九班是垃圾班级，我们信你个鬼！”
“原来撒谎的不是王宇，是你小子啊！”
.......
听着同学们愤恨的语气。
看着他们拿出的统计图。
杨洋脸色勐然一变，立刻开始找补：
“说什么呢~”
“我怎么就骗你们了！”
“现在班主任没在，我学点其他知识怎么了？！”
“至于你们拿出的那个统计图，是意外懂吗？！”
“亏你们还是学过统计的，不知道统计中的意外出现吗？！”
“样本量一大，这很正常吧！”
“正常个鬼！”一班众人立刻反驳：“统计学就是为了规避意外，发现事物内的潜在联系的！”
“而且，你家管十五份卷子叫统计量巨大！？”
“现在十五分卷子的统计量就如此离谱，真要上百份了那还得了？！”
“小子，你就承认了吧，你肯定没安好心！”
此时，一班众人显得痛心疾首：
“枉我们还这么信任你！说好的人与人之间的信
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