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是上课，但是课哪里不能上，用得着跑这么大老远做牛做马的上吗，而且课也是自己摸索，也就自己去听课，然后自己看着上，更何况除了组长其他人的课都没有参考价值，最大的价值可能就是给了我自信，无比大的自信，我可以说课我肯定是比她们上得好的，我们学校是艺术类院校，我不知道其他专业其他学校怎么样，我是很喜欢我们学校的，因为师资强大且老师都很负责任
全部是硕士起步，有博士也有博士再读在考的，包括但不限于之前我吐槽过的感觉不在同个纬度的和声学老师和视唱老师，但是磨合过后会发现他们真的在很努力的想把他们所学的所知道的传授给我们，并没有因为我们的程度或者什么而觉得我们不行，这个东西不用讲
这也是为什么我来了这里觉得这里的老师很水，听课听得我想报警，很不能接受的原因，因为来了这里我才发现我们学校的老师有多负责，不会因为你的程度，学习态度还是什么而改变对你的态度，和他的教学态度，他们的教学态度永远都是严谨认真真诚的
就连我们一直说的水课水课，那只是我们在水而已，老师一点都不水，就算很多人不听她都有在认真备课认真上课，我们有疑惑都会认真解答，当时我没觉得什么，只觉得那我们是花钱上课，她是拿钱上课这是基操啊，还有不能理解那些因为学生不听课和学生生气还生自己气的，反正就你讲你的就好了啊，想听的自然会听
来了这里发现真的很不容易，在上声乐课时，音乐里很基础的谱面知识他们都不知道，唱歌要看谱都知道，但具体看什么，谱里的东西都表示什么他们不知道，不知道我就讲吧没事，但是下课后那个老师和我说其实不用讲，反正他们不懂之类的……
就不是难的东西，是很基础的，不能因为他们不懂就不讲啊，反而就是因为他们不懂才更要讲，他们可以不知道具体意思，但是什么表示调号什么表示拍号吧
也让我想起来和声乐和视唱老师，包括其他老师都是这样，他们当时硬讲一些我当时觉得超纲的东西，就感觉根本不在我水平范围内没必要讲，但是那些在我当时看来很难理解的东西到现在都成了我的知识库
一直局限在当时的水平里没有拓展是件蛮可怕的事的，当时可以不懂但是不能不讲，就像语文，语文课本那些含义，当时不懂体会不到没关系，日积月累总有一天会有所领悟，在发现这一点后在上课时候我都会拓展，不会觉得他们都是小学生没必要知道，不行他们可以不懂但我一定要讲，至少可以留个印象，等某天它出现的时候他们可以“啊！这个！我听过这个！”虽然不知道具体是什么，但是有这个意识就够了
好的老师真的能影响人，现在回头想想，我遇上的老师就没有一个水水的，都是很尽心尽力，所以我真的不能忍受水课和敷衍课的行为，音乐课我会明确每节课的知识点，每一课都要写下大概的流程才去上，声乐兴趣课也是
有次她们实在太懒散，我问了句之前你们都怎么上的课
“玩游戏啊，我们从来不唱歌的都是玩游戏”
“玩游戏？？音乐游戏吗？”
“emm……就那种几块几块抱在一起之类的”
就很简单很平常的那种游戏……我当时真的有被震惊到。。。声乐兴趣课居然不唱歌在那玩游戏，还不是那种律动游戏还真就纯游戏，这兴趣课应该是要家长另外交钱的吧。。。这钱还怪好赚的啊。。。。
我绝对不能忍受，我接手了两个月，已经带他们看谱唱了一首歌，想让她们知道到底怎么看谱唱歌，看谱看的到底是什么，怎么通过一个谱把歌唱出来
虽然他们可能还是懵懵懂懂但是没关系，日积月累，不期望一下成仙，我只需要在她们心里埋下个种子，至少下次说到看谱的时候她们知道从哪看起而不是只是把
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