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的学生多数厌恶学习，而造成这种现象的原因有很多，压力占多数。
可以是学校里的学习压力，也可以是老师施加的压力，也可以是家里人的重望给予的压力。
而两天时间，温黎能做的事情说多不多，说少也不少。
7个家庭中，至少有三名学生能够真正开始尝试努力。
一个周末假期过去，再度回学校，17班的人诡异的发现，有几个常年不写作业的人，居然把作业完成了？！
陆鸿也颇为震撼。
有人凑过去，“这是你自己写的呀？”
被问的学生是个脸上有麻子的男生，他不安地扣着桌角，“嗯，温老师来我家家访了，我觉得她说得挺有道理的。”
“我以前学习不差的，我想再努力一下。”
其他人给出的回答也大差不差。
是啊，能考进这所学校的学生学习能差到哪里去？
不过是在日趋明显的对比之下愈发失去信心，失去动力。
倏然从被老师夸赞的存在变成了吊车尾，怎么会不心灰意冷呢？
教室中的改变被002如实报告给了温黎。
【梁煜呢？】
放假两天时间中，梁煜加了温黎的联系方式，但是好友申请却还没被同意。
而002也很自觉地将他的纠结报告给了温黎。
而今天，002一句关于碎片的话都没有提过，让温黎很不适应。
【我以为宿主不想听到碎片的消息。】002的声音听起来非常无辜。
正巧这时，办公室门口有敲门声响起。
有人说：“请进。”
进来的人不是梁煜是谁？
他穿着一身干净利落的白衬衫，黑色休闲裤，鼻梁上是银框眼镜。
他眸中星河荡漾，月光温柔，唇角勾勒出一抹浅笑。
“温老师，你好。”
温黎微微颔首，“梁老师。”
梁煜手中提着几杯奶茶，一一分给了几个十七班的老师，“初来乍到，请多指教。”
几个老师对梁煜初步印象不错，加上奶茶加分，脸上的笑容就更和蔼了，“哪里哪里，梁老师是华清过来的，该是我们向你多指教才是。”
梁煜又随意奉承了几句，余光却一直注意着温黎。
“温老师，这个是给你的，我听学生们说，你好像格外喜欢甜食。”
其实准确点说是好吃的美食温黎都喜欢，但是学生们大多时候看到的只是温黎嘴里含着糖，也就以为温黎喜欢吃甜食。
温黎点头，“梁老师费心了。”
“十七班的孩子都是好孩子，不过有些调皮，恐怕要梁老师多操心操心，让他们收敛一下心。”
言下之意，巡逻的时候多收拾一下十七班那些皮猴子，千万别心软。