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制规则。而眼前的青年则如双腿陷入泥潭，如脚环拖曳重物，如双臂被紧缚般地，为了从制定的规则中取胜，他必须思考，再思考。
而霍朗中校则在对面观察商问的一举一动。
什么是才能呢？
这种存在其实并没有明确的定义。能够相当快领悟知识的，能够持之以恒的，能够举一反三的，这些特质其实都可以被称作为才能。
而对指挥而言，不论遭遇什么都能保持平稳，山崩之时也不会惊慌，即使处于极度劣势仍能顶住压力继续战斗的心态，也是一种才能。
霍朗对商问的表现非常满意。
不论何时都不放弃求胜之心，在任何逆境之下仍旧会奋力挣扎求得翻盘的希望，这种特质兴许曾经与这只虫的经历有关，但不管如何，它都会在他成为指挥的道路上为其开道。
但令霍朗中校感到疑惑的，则是在接下来的战局中。
采用一百的数量进行简单的热身运动后，他们所操控的士兵数量很快达到了千这个层级。
然后，从未率领过这么多士兵的商问几乎在开局便陷入了苦战，在短暂的接触的瞬间，其率领的队伍溃不成军，紧接着，失败二字便弹出在屏幕之上。
商问连着输了三次。
正当霍朗中校想要在第四局结束之后，从某个角度给商问一些提示，却骤然发现，连输三局的商问完全放弃了中庸求稳的方法，其用兵的方法开始走向了极端。
这种方法与他所惯用的用兵手法格格不入，以至于霍朗在与之对峙之时，有那么一瞬间会觉得坐在他对面的青年完全变成了另一只虫。
很奇怪的。
相当强的进攻性，处处剑走偏锋，甚至不惜用自己手下的虫的性命来换取头顶比分的靠近，几千名虫如同飞蛾般地扑向烈火。
这不是这只虫的用兵风格。
感觉有些奇怪的霍朗中校将快说出口的提示又咽了回去，他想要看看眼前的青年究竟会作何选择。
眼前的青年在尝试。
他在用各种各样的方法，试图摆脱无法被他所操纵的士兵所带给整支队伍的负面影响，他彻底摒弃了曾经的求稳的方式，他的攻击如骤雨如狂风，他可以完全不进行地图探索，安营扎寨，直接率领千名士兵在最短的时间内消耗对方的力量，像是抡着大锤挥舞而来，从而将他无法控制的战场改造成他所了解，可以操控的局势。
这种用兵方法不像商问。
但霍朗中校总觉得这种方式，这种风格好像有些许眼熟。
像是他所认识的某只虫能用出来的风格。
而在这场战斗进展至中途时，霍朗中校忽然明白了这风格源于何处——这是白温的指挥风格，为达目的毫不罢休地，不在乎任何损失与伤亡，甚至有那么点儿癫狂的味道的，将所有的兵力集中于一处，战必胜，攻必取的，被白温发挥至淋漓尽致的，剑走偏锋的风格。
而眼前的青年继承了其形神。
但即便如此，继承了白温战法的青年并没有将这套方法学习应用至炉火纯青的地步，在霍朗中校的眼中，青年的策略还显得太过稚嫩，太过粗糙，需要再仔细去打磨。
但就当霍朗中校想要迅速结束这场战斗，并给予眼前青年复盘思考的时间时。
不知道从哪里来的一小队精锐虫对即将取胜的，霍朗中校的部队发动了突袭，凭借着对地图以及坐标，甚至于对战争局势的了解，商问将这一小队精锐从开始藏到了最后。
白温所构建出的这套理论从不屑于去纠结于小股作战的力量，但看眼前的情况，商问竟是反其道而行，将手下的所有兵力为这队精锐的突袭做了嫁衣。
精锐。
突袭。
扭转局势。
这是十三军团的副军团长依仗着他的
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