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伊堂阳太的脸慢慢拉黑：这，这只是恶作剧而已！
高杉原害怕地看伊堂阳太一眼，老师，会，会有破坏同学的个人财产的恶作剧吗？
语气踉踉跄跄的，听得老师都心疼起来，纷纷向伊堂阳太投以瞪眼。
伊堂阳太支吾起来。
高杉原再次看老师，而且，这次在棒球课上打架，是伊堂阳太叫我动手，不动手他就打我，我才动手打他。
伊堂阳太目光凝滞，大眼瞪小眼，我特么没说过这话。
你也说你没动我的桌子，结果呢？
我
伊堂阳太一时之间气得说不出话，鼻血又从歪了的鼻子流出来。
默默看着这视频，高三教导老师督一眼伊堂阳太。
伊堂同学，这是真的吗？
伊堂阳太额头拉满黑线，嘴角痉挛得几乎要抽搐，谁特么会叫人打自己啊？
我没有！老师，我被打成这样，我要向学校告这个家伙！
三位教导老师相互看了一眼，走出保健室。
你们等一下，我们老师商量一下。
校园暴力不容易定性，但一旦出现校园暴力校园欺凌，就是很严重的校园问题，不仅影响学校的名声，传到社会上一不留神就会弄出大风波。
两位怎么看？
保健室门外的走廊，资历最老的高三教导员问。
小孩子的打打闹闹而已，批评纠正一下就行。
沉默片刻，高一教导员认真地想了想问题，笑着说。
我也觉得。高二教导员点头赞同。
我看这次打架就是同学之间的小摩擦。我们应该注重的是，如何在这件事情影响还没扩大前，通知各同学，说明这是因为两人的摩擦而不是校园暴力所产生的学生摩擦，继续维护学校的良好氛围。
确实。你看伊堂，他都高三第三学期了，还能在这呆多久。好好把他送出学校，不要惹是生非才是上策。
高二老师补充。
而且他本性就不好，出现这种事情是正常的，我们应该多多包容。
高一老师也附和。
高三教导员沉默片刻，点了点头。
保健室内。
保健老师疑惑地帮伊堂阳太涂膏药，自言自语喃喃：伤得真惨
老师一走出保健室，高杉原眼眸里的害怕神情立刻消失，冷冷地注视伊堂阳太。
看着伊堂阳太歪瓜裂枣的脸，他后悔地咬了咬牙齿。
应该再用力一点。
你等着，你打得我这么伤，老师不会放过你的。
伊堂阳太余光狠狠地盯着高杉原，从他红肿的眼角射出一道凶狠的视线。
三位老师和两位体育老师走进保健室，在两人面前坐下。
你们两个学生真是太差劲了！公然违反学校规章制度打架！你说我们该怎么样处理你们！？
一进门，高三教导老师便训责两人。
停学观察还是直接报警？
两人沉默下来。
见状，高三教导老师露出慈善的眼神，缓缓开口。
其实大家都不想这样的。我们看了看高同学提供的视频，确实是伊堂同学带头破坏他人的财产！是伊堂同学的过错！但经过我们老师严谨的辨析，这只是恶作剧而已，并不是校园暴力。
老师缓缓看向伊堂阳太，神情严肃地训斥：伊堂阳太同学，马上和高杉原同学道歉！
伊堂阳太眼皮颤抖着，机械扭头看向高杉原，十分不情愿地开口：对不起。
高同学，你看，伊堂阳太同学都道歉了，这件事就算了吧。
教导老师温柔地看向高杉原，眼神有种‘别得理不饶人’的意蕴。
对呀，别人都道歉
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