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这让王小迪感到有些奇怪，之前的李亮跑步节奏时快时慢的，有时候跑着跑着还能跑偏，怎么一下子进步这么多？系统发福利给他了吗？
王小迪想着想着，点了点头，又去了体育器材室，借了一些器材回来，这次借来的只是一块乒乓球板和乒乓球，并不是要带着李亮去打乒乓，而是要让李亮在操场上立正站好，然后一只手拿着球板，球放在球板上不能掉，如果掉了，就加罚多站一分钟，首次站立时间为5分钟。
趁着李亮还没来，王小迪先自己试了试，站稳之后，举起球拍，然后放上球，刚刚放好，一阵风吹过，球掉了，这个怎么感觉有点坑呢，算了，就当给李亮放松放松，今天就不练篮球运球了，看看李亮能够坚持多久吧。.
远远地看见李亮往这边跑过来了，拿出道具递给他，然后又跟他讲了规则，李亮乖乖地在那边站立了，他还以为这又是王小迪辛辛苦苦给他找的好的训练方法呢，他连问都没问。
不过即使他问了，王小迪也会告诉他这是训练他手部力量的，这样以后做实验的时候手不会抖。
其实，这是王小迪随便想的，本来是打算惩罚一下李亮的，谁让李亮今天吓自己了呢，还以为从此要失去这个朋友了呢，谁能想到这会儿他又活蹦乱跳了，既然这么活跃，就举个乒乓球练一练吧，看看你能坚持多久。
然后，李亮就一直在那边站着，放好球，掉了，罚时间，捡球，放球……就这么一直循环做着重复动作，从原来钟站立时间加到了10分钟，后来又加到了二十分钟，最后，王小迪放弃了，带着李亮去还了器材，边上的李亮又郁闷了，自己之前是成绩不行，这会儿连这个小把戏也不会了，这可怎么继续坚持啊。
见状的王小迪只能老老实实地说了：“这是我随手编的项目，对于你今天的轻言放弃做的一个惩罚，并不是什么训练平衡能力啊，锻炼手上掌控能力的一个项目，你不用介怀，之所以没让你继续，只是因为我饿了。”
说完，王小迪就跑了，后面追着一个气急败坏的李亮。
这边的李亮和王小迪在玩闹，校园另外一个角落的实验楼教室里，聚集了学校大部分的师资力量，大家都在改着各个科目的答题卷子，今天的目标是要把所有卷子都改出来，明天白天就可以公布成绩了，这些老师先是很快地吃完晚饭，然后各就各位，每个老师负责改一道或者多道题目。
比如改语文作文的老师就负责一道题目的修改，选择题都是机器改的读卡器，像英语基本上都是选择题，然后就分出了两个老师负责改任务型阅读的填空题，剩下的老师全去改作文去了，英语教研组的老师也是最先批改完试卷撤离改卷教室的。
出了改卷教室之后，英语老师们就回到了英语教研组的办公室里，开始拆封名字班级的那个封条，拆好之后，就开始按班级开始分，这时候，有个高三年级组的一个英语老师发现了一张任务型阅读和作文全是满分的试卷，然后招呼了边上的老师来看，拆开名字一看，是一个叫王小迪的，来自高二一三七班，然后她们就把吕老师给叫过来了，把试卷递给了她，也就是王小迪班主任。
老班看到王小迪的这个成绩，点了点头，也没有特别的惊喜，因为王小迪作为一个入围作文竞赛省赛的学生，期中考试的这篇作文难度并没有这么大，配上王小迪现在这一手的字，拿一个满分也是很正常的，现在就看王小迪前面部分的成绩出来了，不过那个得等等了，教务处那边安排了专门的老师在那边负责改选择题那部分了，但是鉴于选择题每个学科都有，全校这么多学生的答题卡都要批改，等到最终成绩出来还得有一阵子。
老班想着，这是第一个，看看会不会是独苗，她期待的是会不会还有一个人成为下一个除选择题外满分的同学，很快，期待完成了，这一次出现的
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