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不过今天这事儿差不多实锤了，因为吕老师带着支老师布置的作业就这么走来了。
作文题交给了王小迪和薛晓蓉两个人，让他们尽快完成，说是支老师想看看两个人在写作上的优缺点，在接下来的两周里可以对他们进行针对性的教学，并给出相对应的练习题目。
如果两人之间没有师承关系，至少两个人之间的关系相当好，还能给针对性辅导。
平时吕老师常常去支老师那里请教教学方法，有时候也会带一些题目回来给王小迪他们两个班做。
就这么的，王小迪两人又多了一份作业，他们俩的选择都是把其他作业做完，不过王小迪更快一些，因为早上的作业他已经做完了，下午的作业他也做了一小部分了，写完这些，他开始看要写的那一道作文题目。
题目是假如你打算报名参加学校组织的一项英语学科竞赛，这次比赛需要提交一份你个人相关的介绍，请在文中写出你自己的优缺点，分析这些点对于你参加比赛会有什么影响。
仔细阅读了这一份题目之后，王小迪开始构思整个文章的构成，分成三段来写，第一段写自己的优点，还是跟英语学科有关的那种优点，比如记忆力好啊，阅读能力强之类的点，都一一写上去。
第二段写自己的某些缺点，之后分析这些缺点会对自己参加这项比赛会带来什么不利的影响，自己会做哪些措施来改正这些缺点，然后在这些措施的影响下顺利完成比赛啊之类的。
到了第三段，对于前面的内容进行下总结，再写上一些向竞赛组委会推介自己之类的内容等等。
列完了提纲，王小迪差不多有了写这篇作文的思路，稍微打了一些草稿之后，开始往作文稿纸上写，这个稿纸就是正式考试作文写作的那个答题纸，王小迪一看就知道怎么去分配整个页面怎么布局，不能写不够，也不能扯太多，正式比赛的时候，改卷老师应该不会通读全篇文章，写太多会对老师看卷子的第一印象造成不好的影响，容易先入为主。
有着lv8书法技能加持的王小迪，很快把作文写到了纸上，然后开始继续啃那一份化学竞赛题，前面的薛晓蓉也在做着她的那一份作文题，她跟王小迪在后面选择了不一样的方式，她先把她的那一份化学习题做完了，之前白天还剩下一些尾巴，然后很快就收尾了，放到一边，等待会儿写完作文去找化学刘老师换题目，也就是王小迪现在在做的这一份题目。
等到了第三节晚自习的时候，各科课代表开始在那边收作业，上交给老师，薛晓蓉写完了作文转过身来问王小迪：“王小迪，去交作文吗？去的话现在一起去。”
“好啊，不过先等我一下，我把这道化学题做做完，很快，就剩下一点点步骤了。”
“好啊，你做的这么快啊，我还没去换回来，你都快要做完了！”薛晓蓉好奇地看了眼王小迪的进度，然后说道。
“对啊，我感觉做着还行，难度也还行，知识点吧，差不多也学了，刘老师现在给的题目还算好，基本上是我们现在已经学过的点，再之后可能会涉及一些我们没学过的地方了，毕竟等到明年全国竞赛的时候，我们都高三了，高二下学期基本上会把高中阶段所有的课程学完吧，那时候积累起来的知识点凑成的题目难度跟现在比，多的就不是一点半点了。”
“不过，话是这么说，但是应该还是会循序渐进的吧，毕竟不是所有人能够进到全国竞赛，就现在而言，我们这一阶段的任务是打好基础，然后在校内竞赛当中脱颖而出，就跟我们现在参加作文竞赛一样一样的。”
“你说的也对，好了，我做完这一道题了，还有四题，等晚自习下课前我应该可以做完了，明天早上再去刘老师那里换题，现在这个点估计也就老班还在办公室待着了吧？”
“估计是的，不过我还
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